Transition énergétique : vers des " villes intelligentes " ?
- jeudi, 08 novembre 2018
- Débats

Les smart cities, ou " villes intelligentes ", sont-elles la clé de la transition énergétique ? Vraisemblablement, au vu des performances des nouveaux systèmes de gestion de l’espace public. Un seul bémol : le frein que représente la question du partage des données privées et publiques.
En savoir plus...La réalité virtuelle, augmentée, mixte… ? par Net&com
- mercredi, 31 octobre 2018
- La minut’éduc

L'équipe Net&Com est composée de spécialistes en marketing digital. Ils accompagnent ceux qui le souhaitent, entreprises, TPe, start-up...dans l'écosystème du Web.
En savoir plus...#C2E 2018 Numérique, Education et Francophonie
- samedi, 13 octobre 2018
- Reportages

Ce sont les 20 ans du C2E ! Le plus grand Créathon (1) au monde avec 400 équipes ! L’écosystème de Poitiers labellisé FrenchTech, avec une communauté urbaine qui recèle un fort potentiel est souligné en propos d'ouverture par Mustapha Belgsir, Vice-président de la communauté. "Ce campus et ce Créathon enrichit les territoires, amplifie les recherches et favorise le développement des Start-up. Il augmente le patrimoine francophone".
En savoir plus...Destinées Numériques et Economie numérique en Nouvelle-Aquitaine
- lundi, 08 octobre 2018
- Reportages

Organisée à l’initiative de Digital Aquitaine www.digital-aquitaine.com, à l' INP/ ENSEIRB-MATMECA à Talence, en Gironde dans le cadre des " DESTINEES NUMERIQUES ", la journée a réuni des acteurs de l’économie numérique en illustrant les impacts du numérique sur les grands secteurs stratégiques, Smart Commerce, E-Santé, Smart Mobility&City, Smart Factory, Smart Entreprise, EdTech, Sport Tech.
C’était une façon de réunir des acteurs de l’économie numérique en illustrant les impacts du numérique sur les grands secteurs stratégiques.
En savoir plus...Robocup 2020 : un défi historique !
- dimanche, 07 octobre 2018
- Fait marquant

Olivier Ly, professeur des universités LaBRI, IUT Université de Bordeaux, présente, lors des " Destinées Numériques " l’objet du défi historique RoboCup (Plus grande compétition de robotique et d’intelligence artificielle du monde) ayant pour but de mettre au point une équipe de robots totalement autonomes capable de vaincre l’équipe, humaine, championne du monde de football.
En savoir plus...Retours d’usages sur les robots de téléprésence en éducation
- dimanche, 30 septembre 2018
- Recherche

Nous avions présenté ce dispositif lors du Forum Educavox (1). Voici les retours d’usages sur les robots de téléprésence en éducation réalisé par le Pr Françoise POYET, de l’Espe de Lyon, dans le cadre du projet PRESUME. Note de synthèse extraite du rapport final PRESUME UNR-RA, Université de Lyon, mai 2018
En savoir plus...L’Académie des technologies : "Faire monter en puissance les compétences technologiques des PME industrielles"
- dimanche, 23 septembre 2018
- Brèves

Communiqué : L’Académie des technologies appelle à une mobilisation générale et immédiate pour faire monter en puissance les compétences technologiques des PME industrielles.
Alors que le premier ministre Édouard Philippe, présentant le 20 septembre chez Dassault Systèmes le plan du gouvernement pour transformer l'industrie française par le numérique, déclare que « cette nouvelle révolution industrielle ne doit pas rester l’apanage de quelques groupes », l’Académie des technologies, dans un rapport voté en assemblée plénière le 12 septembre, appelle à une mobilisation générale et immédiate pour faire monter en puissance les compétences technologiques des PME industrielles.
En savoir plus...Quels repères pour les " enseignants " ?
- samedi, 15 septembre 2018
- Edito

Dans un monde où « La connectivité est devenue notre réalité », où les constats en terme statistique donnent des perceptions globales, catégorisent et nient les singularités, dans les architectures closes des lieux de pouvoir, de culture et d’éducation, dans des perspectives alarmistes d’une planète qui épuise chaque jour son capital et stigmatise des populations ou des " catégories ", quels sont les repères pour l’éducation ?
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