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Castor Laurène

Castor Laurène

J'ai créé le site Edutopies (laurenecastor.com) pour partager mes idées et expériences sur le design, la créativité, le numérique et l’éducation du futur… Publier ce que j’apprends m’aide à réfléchir sur les moyens de voir l’éducation autrement. Je suis également co-fondateur de New World University (letsinventthefuture.com), un projet ouvert et collaboratif qui se construit au fur et à mesure avec les contributions d'une communauté qui s'intéresse à l'éducation du futur.
URL du site internet: http://laurenecastor.com/

Prezi : un outil de storytelling dynamique

mardi, 19 février 2013
Fait marquant
Prezi : un outil de storytelling dynamique
Vous en avez assez des slides ? Les présentations PowerPoint vous ennuient ? Vous cherchez un support plus dynamique ? Alors commencez à zoomer !
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Animoto : créez des vidéos en quelques minutes

mercredi, 10 avril 2013
Fait marquant
Animoto : créez des vidéos en quelques minutes
Animoto c’est un outil en ligne de montage vidéo automatisé. C’est extrêmement simple à utiliser : il suffit de choisir des photos, des vidéos, une musique, du texte et Animoto compile tout automatiquement pour un rendu esthétique et professionnel !
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SimpleSlide : Révolutionnez vos présentations PowerPoint

mardi, 30 avril 2013
Fait marquant
SimpleSlide : Révolutionnez vos présentations PowerPoint
La plupart des supports powerpoint utilisés en classe, en conférence, en réunion sont assommants ! Ceux qui assistent aux présentations s’ennuient profondément et ne retiennent pas ce qui est dit. Celui qui présente a souvent du mal à capter l’attention de son audience et à la garder.
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#NewGeneration - épisode 2 : le Laboratoire des Sciences

jeudi, 28 novembre 2013
Outils
#NewGeneration - épisode 2 : le Laboratoire des Sciences

La web-série de France Business School

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TED : donnez le cours que vous auriez aimé suivre !

lundi, 07 octobre 2013
Innover
TED : donnez le cours que vous auriez aimé suivre !
Aujourd’hui, internet nous offre une chance formidable : la quantité d’informations disponibles est telle que nous pouvons à tout moment assouvir, et nourrir tout à la fois, notre soif d’apprendre et d’explorer une myriade de territoires de connaissances. Dans ce contexte – où le savoir est disponible et accessible gratuitement, à toute heure et en tout lieu – qu’advient-il du rôle de l’enseignant ? Question encore plus pernicieuse : comment justifier encore l’utilité de payer pour faire des études supérieures quand : En savoir plus...