Mission océan : Un parcours pédagogique pour apprendre grâce aux univers virtuels et être acteur de son avenir
- lundi, 10 juin 2024
- Pédagogie

Le 8 juin, à l’occasion de la Journée mondiale de l’océan, la Fondation Dassault Systèmes, le Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, l’ONISEP, Réseau Canopé et l’Ifremer présentent le projet Mission Océan, un parcours pédagogique innovant s’appuyant sur la 3D et les univers virtuels, inspiré par la préservation des océans, et destiné aux collégiens et lycéens.
En savoir plus...La Cité des sciences et de l’industrie et la Fresque du Climat s’associent
- vendredi, 07 juin 2024
- Brèves

Dans la continuité de leurs engagements respectifs en matière de durabilité, la Cité des sciences et de l’industrie et la Fresque du Climat s’associent pour amplifier la sensibilisation du public à l’urgence climatique ainsi qu’à la transformation collective de notre société nécessaire pour y faire face.
En savoir plus...Parler de durabilité en cours d'informatique au lycée
- mardi, 16 avril 2024
- Pratiques

Appuyé par le code de l’Éducation et les circulaires de 2019 et 2020, le conseil supérieur des programmes, dans son référentiel pour renforcer l’éducation au développement durable (ministère de l’Éducation et de la Jeunesse, 2023), nous rappelle que l’éducation à la durabilité est un attendu transversal de l’Éducation nationale. Comment alors l’aborder en cours de Sciences Numériques et Technologie (SNT) et de Numérique et Sciences Informatiques (NSI) en lycée général et technologique ?
En savoir plus...Pierre Ozer : explorer les marges, rêver demain et remettre le sensible et l'émotion au cœur de nos vies
- jeudi, 04 avril 2024
- Fait marquant

L'ULiège, Fabrique des Possibles : Le développement durable, sous toutes ses facettes, se pense aussi au sein de l’Université. Qu’est-ce qui nourrit la réflexion des chercheurs et chercheuses ? Quelle est leur vision de l’avenir et de leur rôle dans la transition ? Portraits et entretiens pour découvrir comment ces hommes et ces femmes contribuent à ouvrir le "champ des possibles". De quoi composer de nouveaux récits pour demain.
En savoir plus...Comment l’accès à l’eau impacte durablement le développement durable et économique d’un pays
- mercredi, 03 avril 2024
- Analyses

Bien que les éléments politiques et économiques soient reconnus comme des moteurs du progrès national, l'importance de l'eau et de l’accès à l’eau sont fréquemment minimisés. Néanmoins, son impact sur des secteurs tels que la santé et l'éducation est avéré. Ainsi, comment l’eau est-elle une condition nécessaire, sans être suffisante, du développement ?
En savoir plus...Le concept de numérique responsable
- jeudi, 14 mars 2024
- Didactique

Une nouvelle vidéo est disponible sur la plateforme de l’Agence des usages de Réseau Canopé. Il s’agit d’une vidéo de médiation scientifique présentant, en quelques minutes, le concept de numérique responsable qui englobe des démarches comme le "Green IT" et "IT for green", afin de concilier la transition numérique avec des comportements durables, notamment dans le domaine éducatif.
En savoir plus...Le projet « Proyecto científico sobre contaminación marina »
- mardi, 27 février 2024
- Pratiques

Le projet « Proyecto científico sobre contaminación marina » a été mené par Fabien GIROLIMETTO, enseignant à l’école Valin de La Rochelle, dans l’académie de Poitiers, en partenariat avec Montserrat Cachero Lopez, enseignant en Espagne à l’école CPEIP JESUS NEIRA.
Eau et agriculture : les enjeux sont planétaires
- mercredi, 21 juin 2023
- Analyses

L’Eau, ressource limitée et vitale : Bien qu’elle soit renouvelable grâce au cycle évaporation/condensation qui produit les précipitations sur les continents estimées à 110.000 km³ par an. L’eau est une ressource limitée : il y en a près de 1400 millions de km³* sur notre planète dont 97% sont contenus dans les océans, 2% emprisonnés dans les glaces et seulement 1 % sur ou dans les terres émergées : lacs, plans d’eaux, humidité du sol , rivières, nappes phréatiques… (*1km3 = Mille milliards de litres)
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