Voie professionnelle, alternance, apprentissage : quelles articulations ?
- vendredi, 20 février 2015
- Débats

Dossier de veille de l'IFÉ : L’enseignement professionnel dans le secondaire reste mal considéré par les élèves comme par la société. Pourtant, depuis la réforme de 2009, les élèves sont de plus en plus nombreux à choisir l’orientation en lycée professionnel. L’image de ce dernier s’est largement modifiée ces dernières années, avec notamment le passage du baccalauréat professionnel de 4 à 3 ans.
En savoir plus...Autorité ou autoritarisme ?
- mardi, 10 février 2015
- Débats

Une erreur éducative
Il faut rétablir l’autorité à l’école. Cette exigence scolaire, pour n’être pas totalement nouvelle, n’en retentit pas moins aujourd’hui avec une résonnance inédite. Car elle contredit à l’évidence une certaine « modernité » éducative qui prétendait jusqu’à il y a peu s’affranchir de tout discours prescriptif, qui entendait libérer l’école d’un autoritarisme jugé nuisible à l’épanouissement des enfants.
Les personnels de direction : quels managers pour l'EPLE (Etablissement Public Local d'Enseignement) ?
- dimanche, 18 janvier 2015
- Interviews

Le numérique modifie-t-il les modes de gouvernance ?
- vendredi, 02 janvier 2015
- Reportages

Des modes différents de pilotage se développent à travers les nouveaux modes de travail en réseaux, en partenariat et en projet. Ce mouvement concerne le secteur public comme le secteur privé et se décline à toutes les échelles de gouvernance. Comment modifie-t-il les modes de réflexion, les règles de décision, les outils de gestion et de régulation ?
Quels cadres pour faire entrer l'Ecole dans l'ère du numérique ?
- vendredi, 12 décembre 2014
- Interviews

Je suis Principal d’un "collège connecté" en zone Eclair et zone Violence
- jeudi, 09 octobre 2014
- Interviews

Déflouter le travail des professionnels de l’orientation
- lundi, 16 juin 2014
- Débats

Micro lycée, une démarche de projet
- mercredi, 16 octobre 2013
- Interviews

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