Le développement du numérique dans l’entreprise transforme sensiblement notre façon de travailler et nos modes de coopération. Pendant cette période très particulière que nous traversons, comment ajuster numérique et travail ? 

Ce matin, je me suis réveillé dans le chagrin, la pitié et la colère. Le chagrin face à un acte ignoble : la décapitation en pleine rue d’un enseignant de la République qui avait montré en classe les caricatures de Charlie Hebdo, pour tenter d’expliquer la liberté d’expression à ses élèves. La pitié pour sa famille, pour ses enfants, pour ses élèves et leurs parents, pour la communauté éducative de ce collège, sans doute brisée et traumatisée pour longtemps.

Gilles Berhault, délégué général de la Fondation des Transitions : En 2015, alors que je présidais l’exposition Solution COP21, un média avait qualifié ma démarche et donc celle de notre collectif au Grand Palais « d’optimisme triomphant ! ». Bien sûr ce média ne cherchait pas à être positif, bien contraire nous reprochant d'affirmer que la collaboration entre associations, entreprises, collectivités, chercheurs est possible…  Alors que c'est pourtant la seule perspective, dans une démarche globale de développement durable. La question est comment agir, comment rendre acceptables les transitions.

Le meilleur moyen de se changer les idées ? En faire pousser de nouvelles ! Venez semer des graines d’avenir et partager de bons moments avec toute votre tribu ! Rendez-vous dans une bulle de verdure, au cœur de l’expo Bio-inspirée pour explorer les capacités extraordinaires du vivant et vous en inspirer pour imaginer un avenir plus responsable. Vous voulez continuer de faire plaisir à vos jeunes pousses ? 

ODYSSEUM-EDUSCOL, Maison numérique des Humanités, entend renforcer les synergies entre un enseignement en présence des élèves, toujours aussi crucial, et un accompagnement à distance, de manière à être au plus près des professeurs dans leurs classes.  Il s’agit de leur apporter les ressources et les outils usuels, mais aussi variés et innovants pour la construction de leur cours, afin de favoriser les parcours autonomes et personnalisés de leurs élèves.