Communiqué : L’Académie des technologies appelle à une mobilisation générale et immédiate pour faire monter en puissance les compétences technologiques des PME industrielles.

Alors que le premier ministre Édouard Philippe, présentant le 20 septembre chez Dassault Systèmes le plan du gouvernement pour transformer l'industrie française par le numérique, déclare que « cette nouvelle révolution industrielle ne doit pas rester l’apanage de quelques groupes », l’Académie des technologies, dans un rapport voté en assemblée plénière le 12 septembre, appelle à une mobilisation générale et immédiate pour faire monter en puissance les compétences technologiques des PME industrielles.

Les neurosciences et le numérique sont en train de révolutionner les apprentissages. Nourrie d'expériences scientifiques, une enquête en deux volets sur l'école du futur. La France est classée à la 27^ème place du Programme international pour le suivi des élèves (PISA) en 2018. Comment cela se passe-t-il à Singapour, en Finlande, aux Etats Unis ? Comment les nouvelles sont-elles indispensables dans l’école high-tech AltSchool ? Comment nuisent-elles aux apprentissages, comme l’assurent les tenants des écoles Waldorf à la Silicon Valley?

Startup For Kids organise sa quatrième édition annuelle à 42 du 24 au 26 novembre 2018. Ateliers, initiations au code, hackathons et conférences seront proposés aux enfants de 6 à 15 ans, ainsi qu’à leurs parents et professionnels de l’éducation.

Stéréotypes/Stéréomeufs, une mini-série ludique, pédagogique et émancipatrice en 7 épisodes coproduits par ADOSEN en partenariat avec Educ’Arte. Pensée pour être un outil percutant de promotion et d’éducation à l’Egalité, elle est mise à disposition de l’ensemble des établissements scolaires. Le premier épisode est disponible dès le 24 septembre sur le site  www.stereotypestereomeufs.fr.

Paris, 21 septembre — La Directrice générale de l’UNESCO, Audrey Azoulay, a annoncé les trois lauréats de l’édition 2018 du Prix UNESCO-Japon d’éducation en vue du développement durable. Il s’agit du Namib Desert Environmental Education Trust [Fonds d’éducation du désert du Namib] (NaDEET) (Namibie), de la Fondation Kalabia (YaKIn) (Indonésie) et de la Fondation Let’s Do It (Estonie). Chacun de ces trois organismes à but non lucratif recevra un montant de 50 000 dollars.