Les étudiants de 5 établissements d’enseignement supérieur et de recherche inventent de nouveaux services pour l’agriculture fondés sur les outils numériques - Renforcer l’innovation et le travail pluri-disciplinaire dans la formation

Dossier issu d’un groupe de travail, piloté par le bureau de l’éducation prioritaire de la DGESCO, pour accompagner les recommandations du référentiel de l’éducation prioritaire.

Publié sur le site de l'Université de Cergy-Pontoise : A quoi va ressembler l’école de demain ? C’est la question que posent les membres et les donateurs de la chaire « Transition2 : des espaces de transition à la transition des espaces ». Les chercheurs cergypontains ont des réponses à apporter.

Le 21 novembre prochain à partir de 17h45, Apprendre & Réussir, accueilli par le Foyer de Cachan, remettra trois distinctions pour récompenser des projets innovants de pédagogie émanant du terrain. Une soirée « renversante » pour la remise des récompenses du Prix de l’i-novation pédagogique 2017 !

40 écoles d’ingénieurs et 63 écoles doctorales proposent des parcours estampillés Compétences pour l’entreprise   

La Conférence des directeurs des écoles françaises d’ingénieurs (CDEFI) lance aujourd’hui son 6^e appel à candidatures visant à décerner la labellisation " Compétences pour l’entreprise " à des parcours de formation à destination des doctorants. Les écoles d’ingénieurs souhaitant obtenir leur labellisation pour trois ans à partir de l’année 2017/2018 ont jusqu’au 8 décembre pour déposer un dossier de candidature commune avec une ou plusieurs écoles doctorales.