" Améliorer l’image de l’éducation et de la formation professionnelles " (Dana Bachmann).

Parmi les quelques 1 200 événements organisés au profit de près d’un million d’Européens dans le cadre de la Semaine européenne des compétences professionnelles (20 au 24 novembre 2017), se tenait lundi 20 novembre à Paris la conférence nationale " Aujourd’hui, quelles compétences pour les métiers de demain ? ".

Publié par Nicolas Deguerry sur le site : http://www.actualite-de-la-formation.fr/

Publié par par Karim Elouardani sur Edupronet.com. Quel type d’activité mettre en place pour pouvoir enseigner avec les tablettes numériques ? Une question récurrente pour de nombreux enseignants qui souhaitent intégrer l’utilisation des appareils mobiles en classe et renforcer la motivation de leurs élèves. Christophe Alpacca, professeur de mathématiques et coordinateur à l’école européenne de Varese en Italie, a répondu à la question en travaillant en coordination avec une enseignante de français, madame Benhassine sur un projet d’utilisation des tablettes numériques en cours avec des élèves de lycée.

14 territoires universitaires engagés face aux enjeux de la transition énergétique et écologique du 27 novembre au 4 décembre ! Collectivités, universités, grandes écoles et Crous mobilisent ensemble étudiants et personnels pour des campus durables dans des villes durables. Promouvoir les gestes éco-responsables, c’est le défi lancé chaque année aux campus par le Tour de France Agir Ensemble. 

Lancement du MOOC "Education par la recherche : ingénierie à l'école" - Le jeudi 30 novembre 2017 - Pour sa 5ème création de parcours de formation en ligne, le programme Savanturiers - École de la recherche se propose de sensibiliser les acteurs du monde éducatif à l’Éducation par la recherche appliquée au domaine de l’ingénierie.

Inspiré des travaux de Thérèse Laferrière, professeure à l'université Laval au Canada, directrice du Centre de recherche et d'intervention sur la réussite scolaire au Québec, le dispositif « École éloignée en réseau » a été pensé pour répondre au besoin d’enrichir l’environnement d’apprentissage de la petite école rurale.