An@é

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L’association An@é, fondée en 1996, à l’initiative de la création d’Educavox en 2010, en assure de manière bénévole la veille et la ligne éditoriale, publie articles et reportages, crée des événements, valorise les innovations, alimente des débats avec les différents acteurs de l’éducation sur l’évolution des pratiques éducatives, sociales et culturelles à l’ère du numérique. Educavox est un média contributif. Nous contacter.

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Numérique : la France a peur…

vendredi, 13 juin 2014

Actualité

Rappelez-vous : « Chaque fois qu’un avion tombe, c’est sur les pompes à Roger Gicquel » disait Coluche pour se moquer du ton empreint d’angoisse et d’anxiété, toutes sortes de sentiments que ce présentateur souhaitait jadis partager avec les téléspectateurs.

Eh bien, figurez-vous que chaque fois que la NSA veut enquêter, c’est via une webcam pointée sur les pompes à l’AFUL. Si, si.

Soyons clair : cette association francophone des utilisateurs de logiciels libres mène un combat permanent et infiniment respectable, notamment dans le monde de l’éducation, pour la promotion des logiciels libres et des formats ouverts. Je connais et apprécie quelques-uns de ses membres avec lesquels nous avons travaillé jadis à des projets communs. Mais l’AFUL vient de se compromettre gravement récemment en adoptant, à la remorque et à l’identique de l’initiative honteuse et conjointe du ministre de l’Intérieur, de la Gendarmerie et d’une compagnie d’assurance (voir un billet récent où je disais avoir honte pour mon école), une attitude profondément anti-éducative.

L’information m’avait échappé. Ce n’est qu’à la lecture du site brestois a-brest et du Framablog qui ont, sans sourciller ni même formuler un point de vue critique à ce sujet, relayé le projet de l’AFUL, que j’ai appris l’existence de ce concours lancé déjà depuis début février. En gros, toute fière de son accord cadre avec le ministère de l’Éducation, l’AFUL propose aux enfants de 7 à 17 ans — elle s’adresse aux élèves, en fait, puisqu’elle sollicite l’aide des enseignants — de dessiner, tenez-vous bien, « les menaces informatiques » !

La paranoïa est si évidente que l’AFUL prend soin de préciser que son objectif n’est justement pas de l’alimenter. Une autre preuve en est fournie par l’URL qui s’affiche sur la page de l’AFUL, sans doute la contraction d’un titre précédemment choisi : « https://aful.org/nouvelles/dessine-...

Voilà, il y a des méchants et l’AFUL propose aux enfants et aux élèves d’appréhender l’Internet en les dessinant ! Comment éviter la caricature et une approche manichéenne ? Comment éviter l’anxiété générée par cette approche profondément craintive et apeurée ?

On me faisait remarquer ce matin que Libération avait, il y a presque cinq ans déjà, évoqué un concours plus heureux lancé à l’initiative de Kevin Kelly « The Internet Mapping Project » dont est extrait le dessin en haut de ce billet. « Dessine-moi internet » aurait pu aussi proposer de manière plus positive l’AFUL, ce qui ne l’empêchait nullement de faire avancer les idées, auprès d’un jeune public, qu’elle exprime dans le document qu’elle vient de publier « Comment se protéger de l’informatique, ou l’informatique à l’ère post-Snowden ».

Les temps ont décidément changé, comme le rappelle Luc Cédelle ci-dessus sur Twitter… « S’il vous plaît… dessine-moi un mouton ! », demande Le Petit Prince à Antoine de St-Exupéry… « S’il vous plaît… dessine-moi une menace informatique » demande l’AFUL aux enfants…

Misère !

Michel Guillou @michelguillou

http://www.neottia.net

Crédit photo : ChimpLearnGood via photopin cc

L’Atelier CANOPÉ : expérimentation dans l’Oise

vendredi, 13 juin 2014

Reportages

FAB LAB PEDAGO : 1 semaine pour produire en mode collaboratif…

L’ Atelier CANOPÉ

• Un lieu de présentation de l’offre numérique éducative, avec la consultation et le prêt de ressources s’adaptant à tous les supports, un espace de visionnage mais aussi un kiosque regroupant de multiples ressources numériques,

• Un lieu d’animations et d’évènements éducatifs,

• Un lieu de formation, offrant aux professionnels l’opportunité de s’affranchir des mystères et des usages du numérique,

• Un lieu d’expérimentations pédagogiques, sorte de lieu-outils proposant des situations réelles aux enseignants,

• Un lieu de recherche et développement afin de concevoir et de tester de nouveaux produits dans un cadre favorable à la créativité et à la recherche.

Au pire ça marche

lundi, 10 mars 2014

Reportages

De la nécessité de la réinvention vers des futurs souhaitables

« Dans cette période inédite où se conjuguent crise économique historique, défis environnementaux et enjeux de société majeurs, le XXIème siècle balbutiant vit une révolution. Non pas celles sanglantes des siècles passés, oppressives ou libératrices, mais celle d’un système qui, incapable de continuer à se projeter vers l’avenir, a fait un tour sur lui-même. Raréfactions, obsolescences, démesures, l’état d’urgence est dorénavant déclaré. La plupart des modèles économiques, politiques, sociaux actuellement en vigueur ne semblent plus être en capacité de répondre aux enjeux. Face à cette situation, deux attitudes. La crispation qui, à l’image du Titanic célébrant ses 100 ans en 2012, croit en l’acquis de sa puissance et espère traverser le mur anxiogène vers un demain incertain. Ou la réinvention, véritable métamorphose, occasion unique d’expérimenter un autre développement vers un avenir souhaité. L’Institut des Futurs souhaitables participe de cette dynamique à un moment clef ou partout dans le monde, les porteurs d’innovations concrètes se révèlent et se rassemblent.

Interview de Joël de Rosnay par Mathieu Baudin dans l’émission de l’Institut des Futurs souhaitables "Au pire ça marche" - 5 février 2014

Le Carrefour du Futur

Universalité et handicap : L’APAJH, partenaire principal de « De Toutes Nos Forces » de Nils Tavernier

lundi, 10 mars 2014

Fait marquant

Universalité et handicap : L’APAJH, partenaire principal de « De Toutes Nos Forces » de Nils Tavernier

en tournée en France pour initier des débats autour du film

Dès le 13 mars, la Fédération des APAJH débutera une tournée de débats avec le grand public et des personnes directement concernées par le handicap.

Savoir libre et données ouvertes : Comment mettre en place un projet ?

mardi, 18 mars 2014

Débats

Savoir libre et données ouvertes : Comment mettre en place un projet ?

Article publié par Jean-Luc Raymond le 17 mars 2014 sur Net Public

Qu’est-ce que l’Open Data et comment mettre en place une démarche de mise à disposition des données ouvertes et de savoir libre au sein d’une collectivité territoriale ou d’une entreprise organisation ?