Les pratiques personnelles, les environnements : paroles d’élèves
- samedi, 12 avril 2014
- Reportages
Si on rêvait nos "classes numériques" : Des classes ont été invitées aux Boussoles du numérique : Après une visite des dispositifs innovants, ateliers créatifs et jeux sérieux, les élèves de classe média expérimentation et Frédéric Lafon, Professeur, lycéeJay de Beaufort (24) ont réalisé des reportages qu’ils livrent à l’assistance avec l’aide d’Eric Bonneau, le CLEMI du Rectorat de Bordeaux et Marianne Pouget et Alexandre Marsat, Cap Sciences
En savoir plus...Le numérique et les valeurs de la République
- mardi, 25 mars 2014
- Fait marquant
Le deuxième Forum Educavox
Après un premier Forum qui s’est tenu à la Cité des Sciences, à Paris, sur le thème : « Enseignement formel, informel, lien humain et social face au numérique » nous vous invitons à échanger en présence d’une vingtaine d’auteurs sur le thème « Le numérique et les valeurs de la République » en Gironde dans un lieu de nature, de création et d’innovation en vignobles bordelais.
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Après un premier Forum qui s’est tenu à la Cité des Sciences, à Paris, sur le thème : « Enseignement formel, informel, lien humain et social face au numérique » nous vous invitons à échanger en présence d’une vingtaine d’auteurs sur le thème « Le numérique et les valeurs de la République » en Gironde dans un lieu de nature, de création et d’innovation en vignobles bordelais.
LA KOLOK est un dispositif transmédia ludique et pédagogique de 14 à 20 ans
- vendredi, 21 mars 2014
- Fait marquant
Alimentation - Sécurité routière - Energie - Avec LA KOLOK, dispositif transmédia destiné aux ados de 14 à 20 ans, le « spect’acteur » entre dans un édifice labyrinthique fondé sur de multiples supports –
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Construire son propre apprentissage en ligne : vers les MOOC perso ?
- mercredi, 26 février 2014
- Débats
Article initialement publié sur mon blog, Veille et analyses TICE
Apprendre c’est parcourir un chemin. Enseigner c’est tracer un chemin pour que quelqu’un apprenne.
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Apprendre et enseigner à l’ère du numérique
- samedi, 08 février 2014
- Débats
Le numérique bouleverse la relation traditionnelle qui existait entre l’enseignant et ses élèves. Cette problématique sera analysée par nos quatre invités qui croiseront les approches et expériences internationales (Québec et Suisse notamment)
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Fablab et formation professionnelle : un mariage réussi
- lundi, 03 février 2014
- Pédagogie
De drôles de machines et un apprentissage décalé... Bienvenue au Formalab, une expérience unique en France pour la formation et l’insertion professionnelle. Bilan avec Mathieu Gauzins, fondateur et promoteur du projet.
« Un fablab, même modeste, a sa raison d’être en formation professionnelle : parmi les jeunes que nous avons accompagnés, il y a des « décrocheurs », qui ont quitté prématurément le système scolaire et manifestent peu d’enthousiasme dans un cadre d’apprentissage classique. Notre constat, c’est qu’ils sont beaucoup plus motivés ! », précise d’emblée Mathieu Gauzins, formateur au FormaLab.
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N°3 : La classe inversée en neufs épisodes sur toute l’année scolaire 2013/2014.
- mercredi, 15 janvier 2014
- Débats
Les webdocs de l’ESPE de l’académie de Strasbourg présente
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Ouverture des inscriptions à la Saison 19 du Concours International vidéo pédagogique JE FILME LE MÉTIER QUI ME PLAÎT* (participation… En savoir plus... -
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Communiqué : Fondé en 2012, Europe Eduss dont la mission est de démocratiser l'accès aux études médicales et paramédicales en… En savoir plus... -
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Tribune d' Adrien Merveille, expert en cybersécurité : La cybersécurité est désormais fondamentale pour préserver l’éducation. La "cour de récréation numérique" est… En savoir plus... -
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Bordeaux, mardi 8 juillet 2025 - Organisées en juin par la Chambre de Métiers et de l’Artisanat (CMA) Nouvelle-Aquitaine, en… En savoir plus... -
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Conseil de l'Europe : " L'éducation à la citoyenneté numérique est la solution pour relever les défis fondamentaux auxquels nous… En savoir plus... -
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Oct 27 2025
Brèves chroniques du casse-tête sociétal s’adresse à tous ceux qui souhaitent mieux comprendre les grands enjeux sociétaux sans être noyés… En savoir plus... -

