En même temps que s'ouvrait, le 22 janvier dernier, la phase d'inscription des voeux d'orientation en première année de l'enseignement supérieur, le Défenseur des droits - Jacques Toubon - publiait ses préconisations en vue d'une amélioration de la plateforme Parcoursup. En particulier, il revient sur ce qu'il avait déjà exprimé l'année dernière : la nécessité de prendre dès à présent des mesures ("dans les deux mois", soit avant la date d'envoi des dossiers vers les établissements d'enseignement supérieur), afin que la procédure d'affectation soit plus transparente, ceci dans le but de "permettre aux candidats d'effectuer leurs choix en toute connaissance de cause". 

La France est l'un des très rares pays développés dans lesquels les études supérieures universitaires peuvent être gratuites ou quasi gratuites, aussi bien pour les étudiants francais que pour les étrangers. En 2018/2019, les droits de scolarité sont modestement d'un montant de 170 euros par an pour un premier cycle licence, 243 euros pour chaque année de deuxième cycle master, et 380 euros par année du troisième cycle doctorat. Quelques cas particuliers existent cependant, mais la règle jusqu'à ce jour a été la quasi gratuité de telles études supérieures.

Les progrès de l'Intelligence Artificielle (IA) dans de nombreux domaines : voitures autonomes, reconnaissance d'images, assistants virtuels... et son influence croissante sur le quotidien l'ont placée au centre du débat public. Ces dernières années de nombreuses voix se sont interrogées sur la capacité de l'IA à œuvrer pour le bien-être de chacun et sur les dispositions à prendre pour s'assurer que cela soit le cas.

Alors que la phase de formulation des vœux sur Parcoursup se poursuit jusqu'au 14 mars inclus, le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation a souhaité mettre à disposition de tous les candidats une carte des formations disponibles de Parcoursup. 

Comment former des ingénieurs qui ne soient pas seulement férus de technologie, mais aussi ouverts sur le monde, curieux, conscients de leurs responsabilités ? A cette question que se posent nombre d'écoles d'ingénieurs, IMT Atlantique apporte une réponse originale et plutôt astucieuse, sous la forme de modules de formation : les " inter-semestres ".

Par Julien Calmand, Alexie Robert sur http://www.cereq.fr Centre d'Etudes et de Recherche sur les Qualifications. Séjours des jeunes à l’étranger : des objectifs européens partiellement atteints, mais un accès encore inégal à la mobilité - Un indicateur européen, calculé en partie grâce aux données de l’enquête Génération, montre que la France est plutôt bien positionnée en matière de mobilité à l’étranger de ses étudiants en cours d’études, même si la cible 2020 n’est pas encore atteinte.

La réforme de la voie générale du lycée prévoit la possibilité, pour les élèves, d'opter en classe terminale pour un enseignement facultatif de "mathématiques complémentaires" qui est réservé aux lycéens n'ayant pas choisi l'enseignement de spécialité de mathématiques à horaire lourd (6 heures par semaine) et qui ne souhaitent pour autant pas être privés de toute formation dans ce domaine.

Depuis la loi Pécresse, votée en 2007, les universités françaises, sous couvert d'autonomie sont exsangues financièrement. L'autonomie a été le prétexte à un désengagement de l'Etat dont les effets, plus de dix ans après sont délétères: suppressions de postes, manque de moyens pour accueillir des étudiants de plus en plus nombreux.