Et de 30 ! 30ème semaine de la presse et des medias à l'école dans un contexte particulier. Ce qui ne nous aura pas empêché d'y participer et pour ma part en tant qu'enseignant pour la 30ème année consécutive avec une sortie (virtuelle) de visite de fabrication d'un journal, d'interview d'un journaliste et de production d'articles avec à la clé un quiz journalistique proposé par les étudiants de l'école publique de journalisme de Tours.

Cette année, dans le contexte exceptionnel lié au COVID-19 et pour garantir la continuité pédagogique, la Semaine de la presse et des médias dans l'École® s'adapte à la situation sanitaire et devient la Semaine de la Presse et des Médias à la Maison #SPMM2020. 

La Semaine de la presse et des médias dans l'École® a pour objectif d'aider les élèves, de la maternelle au lycée, à : comprendre le système des médias, former leur jugement critique, développer leur goût pour l'actualité et se forger leur identité de citoyen. Les enseignants des écoles, collèges et lycées inscrits participent avec leurs élèves à cette opération organisée par le Centre pour l'éducation aux médias et à l'information (CLEMI).

Depuis plusieurs années, les Assises Internationales du Journalisme ont lieu à Tours en Indre et Loire et accueillent des centaines d’intervenants, conférenciers, ateliers de découverte et plusieurs milliers de visiteurs dont beaucoup de scolaire avec une journée d’ouverture consacrée à l’Education aux médias et à l’information le mercredi 1^er avril à l’Espace Mame à Tours. Ces 13èmes Assises Internationales du Journalisme se tiendront du 31 mars au 3 avril 2020 sur le thème « Urgence climatique et reponsabilités journalistiques »  suivies du salon du livre du journalisme le 4 avril.

Le Bureau des Médias a organisé une conférence à l’IEP sur le journalisme d’investigation locale et les médias libres. Retour sur cette conférence animée par Nina Tapie et Mattias Corrasco. Par Roxane Broca sur le site vinrougeencrenoire

Par Laure Delmoly, France Télévisions, MediaLab : Les Français se désintéressent de plus en plus de l’actualité. Selon le 33e baromètre Kantar / Sofres réalisé pour La Croix, 41 % des sondés affirment que leur intérêt envers l’actualité est «assez faible ou très faible», soit le pire taux jamais enregistré depuis 1987. Crise de confiance, crise de l’information mais aussi crise de la représentativité. Malgré les initiatives prises en 2019, les Français estiment que les médias ne parviennent pas encore à rendre compte de leurs préoccupation. Fait nouveau, si la confiance envers les médias traditionnels remonte légèrement, internet atteint le plus bas niveau en terme de crédibilité.

Regard sur des ateliers fonctionnant depuis 2016 à la Bibliothèque publique d’information (Bpi) du Centre Pompidou à destination de classes de collège et lycée. L’approche du problème des infox n’est pas ici défensive mais constructive. Les analyses des ateliers révèlent chez les jeunes un vécu paradoxal des fausses informations fait de méfiance et d’attirance, une forte attente d’objectivité de la part des journalistes ou des interrogations sur l’usage des réseaux sociaux et du smartphone… Des pistes sont proposées concernant la place des jeunes et les modalités d’intervention, que ce soit en bibliothèque ou plus largement dans les espaces de culture, d’éducation et de socialisation.

Durant 3 jours les 9^ème Tribunes de la presse (14 – 16 novembre) www.tribunesdelapresse.org ont permis d’articuler OMBRES et LUMIERES pour savoir et comprendre. En partenariat avec l’AFP, était organisé un débat en phase avec les préoccupations actuelles : " Fake news et complotisme à tous les étages "