Les apports du numérique dans la pratique de l'EPS
- mercredi, 20 mai 2015
- Pédagogie
Article initialement publié sur Osons Innover.
L’apprentissage de l’effort est une notion capitale dans l’enseignement que l’on donne en EPS, que ce soit au collège ou au lycée et se fait principalement ressentir lors d’épreuves d’endurance comme la course à pied. Cette discipline demande non seulement une pratique rigoureuse et assidue, mais également une connaissance importante de soi et de ses capacités.
Évaluer avec son téléphone portable
- jeudi, 23 avril 2015
- Pédagogie
Un changement de paradigme nécessaire - De l’usage des appareils numériques mobiles en classe : L’usage des appareils numériques mobiles dans l’enseignement est un sujet à la fois polémique et passionnant. Il est parfois considéré comme une intrusion, une faille vers le monde extérieur par certains, ou comme un outil incontournable par d’autres. S’il ouvre une brèche vers le monde des connaissances et des relations extérieures à l’environnement de la classe, il ouvre également le champ de nouveaux possibles et celui d’une continuité de l’apprentissage pour l’élève.
Publié sur le site : http://www.creg.ac-versailles.fr/spip.php?article824 par Olivier Mondet
En savoir plus...Le BYOD : entre perspectives et réalités pédagogiques
- jeudi, 05 mars 2015
- Analyses
Article publié par Aurélien Fiévez, en collaboration avec Gabriel Dumouchel - Un dossier conjoint de L’École branchée et de Carrefour éducation. Illustration par Mélanie Leroux sur le site : http://www.ecolebranchee.com/2015/02/27/dossier-le-byod-entre-perspectives-et-realites-pedagogiques/
Le BYOD : pour quel projet pédagogique ?
- jeudi, 29 janvier 2015
- Recherche
Préparer son premier projet d’utilisation des BYOD en classe
- dimanche, 23 novembre 2014
- Technologies
Si vous souhaitez tenter l’expérience et intégrer les BYOD dans votre pédagogie, voici quelques conseils qui vous permettront de préparer votre projet en amont du Conseil d’Administration de votre EPLE et qui vous permettront de faire face aux arguments contraires et autres vents de panique. En effet, l’apparition de ces objets connectés dans les classes suscite encore beaucoup de méfiance de la part des enseignants mais aussi des parents.
WapEduc, l’Ecole en poche
- samedi, 18 octobre 2014
- Pédagogie
Aurasma, la réalité augmentée dans une séquence sur le Titanic en 3ème euro.
- lundi, 09 juin 2014
- Technologies
En savoir plus...
Utiliser les téléphones mobiles en classe
- dimanche, 02 février 2014
- Débats
