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L’association, fondée en 1996, à l’initiative de la création d’Educavox en 2010, en assure de manière bénévole la veille et la ligne éditoriale, publie articles et reportages, crée des événements, valorise les innovations, alimente des débats entre les différents acteurs de l’éducation sur l’évolution des pratiques éducatives, sociales et culturelles à l’ère du numérique.
URL du site internet: http://www.acteurs-ecoles.fr/

80 territoires lauréats du label « Cités éducatives », pour faire des quartiers défavorisés des lieux de réussite républicaine

Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, et Julien Denormandie, ministre chargé de la Ville et du Logement, dévoilent aujourd’hui la liste des 80 territoires labellisés Cité éducative. L’État les accompagnera avec près de 100 millions d’euros engagés sur les trois prochaines années et l’engagement de toute la communauté éducative. Dès la rentrée 2019, une enveloppe sera déléguée par cité éducative pour soutenir la dynamique. L’ambition des Cités éducatives : fédérer tous les acteurs des quartiers prioritaires de la politique de la ville afin d’en faire des lieux de réussite républicaine.

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Décider pour le numérique local : les élus ruraux s’engagent - AURILLAC - RURALITIC

Publié par Villes internet : Conscients que la transition numérique se réalise sous l’impulsion des élus locaux et qu’il n’y a pas de choix technologique sans décision politique, 220 élus ruraux se sont exprimés sur les enjeux du numérique pour les communes rurales à l’invitation de l’Association Villes Internet, à l'occasion du forum Ruralitic à Aurillac, en partenariat avec l’Association des Maires Ruraux de France.

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9 septembre : Le multilinguisme au cœur des célébrations de la Journée internationale de l'alphabétisation

Communiqué de presse de l'UNESCO : L'UNESCO organise le 9 septembre une conférence et une cérémonie de remise des prix internationaux d'alphabétisation à l’occasion la Journée internationale de l'alphabétisation (8 septembre) au siège de l’Organisation. Les Prix récompensent des projets en Algérie, Colombie, Indonésie, Italie et Sénégal autour du thème de cette année : l'alphabétisation et le multilinguisme.

Alors que la diversité linguistique est confrontée aux défis de la mondialisation et de la numérisation, près de 40 % de la population mondiale n'a pas accès à l'apprentissage dans la langue qu'elle parle ou qu'elle comprend. Or, l'UNESCO considère l'alphabétisation dans la langue maternelle des apprenants comme le meilleur moyen d'acquérir des compétences en alphabétisation et d'améliorer la qualité des enseignements.

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Programme d'investissements d'avenir : l'université de Poitiers sélectionnée pour développer une « École universitaire de recherche »

Le projet INTREE, présenté par l'université de Poitiers en partenariat avec l'ISAE-ENSMA, est lauréat de l'appel à projet « Écoles universitaires de recherche » du Programme d'investissements d'avenir (PIA3) lancé par le ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation et le Secrétariat général pour l'investissement.

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" L’Education à l’information, guide des enjeux et pratiques " par l‘Alliance Internationale des Journalistes

Ces dernières années, chaque débat sur les crises de l’information – infox, perte de confiance du public, poids de la propagande etc. – a eu son moment « éducation aux médias». Rédacteurs en chef, personnels politiques, chercheurs brandissent ce concept comme une des réponses indispensables à la puissance des algorithmes et des « GAFAM ». Mais bien peu explicitent leurs incantations – sans parler des moyens financiers que les décideurs ne sont pas toujours prêts à dégager, par exemple à l’école et au collège.

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