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An@é

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L’association, fondée en 1996, à l’initiative de la création d’Educavox en 2010, en assure de manière bénévole la veille et la ligne éditoriale, publie articles et reportages, crée des événements, valorise les innovations, alimente des débats entre les différents acteurs de l’éducation sur l’évolution des pratiques éducatives, sociales et culturelles à l’ère du numérique.
URL du site internet: http://www.acteurs-ecoles.fr/

9 septembre : Le multilinguisme au cœur des célébrations de la Journée internationale de l'alphabétisation

Communiqué de presse de l'UNESCO : L'UNESCO organise le 9 septembre une conférence et une cérémonie de remise des prix internationaux d'alphabétisation à l’occasion la Journée internationale de l'alphabétisation (8 septembre) au siège de l’Organisation. Les Prix récompensent des projets en Algérie, Colombie, Indonésie, Italie et Sénégal autour du thème de cette année : l'alphabétisation et le multilinguisme.

Alors que la diversité linguistique est confrontée aux défis de la mondialisation et de la numérisation, près de 40 % de la population mondiale n'a pas accès à l'apprentissage dans la langue qu'elle parle ou qu'elle comprend. Or, l'UNESCO considère l'alphabétisation dans la langue maternelle des apprenants comme le meilleur moyen d'acquérir des compétences en alphabétisation et d'améliorer la qualité des enseignements.

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Programme d'investissements d'avenir : l'université de Poitiers sélectionnée pour développer une « École universitaire de recherche »

Le projet INTREE, présenté par l'université de Poitiers en partenariat avec l'ISAE-ENSMA, est lauréat de l'appel à projet « Écoles universitaires de recherche » du Programme d'investissements d'avenir (PIA3) lancé par le ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation et le Secrétariat général pour l'investissement.

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" L’Education à l’information, guide des enjeux et pratiques " par l‘Alliance Internationale des Journalistes

Ces dernières années, chaque débat sur les crises de l’information – infox, perte de confiance du public, poids de la propagande etc. – a eu son moment « éducation aux médias». Rédacteurs en chef, personnels politiques, chercheurs brandissent ce concept comme une des réponses indispensables à la puissance des algorithmes et des « GAFAM ». Mais bien peu explicitent leurs incantations – sans parler des moyens financiers que les décideurs ne sont pas toujours prêts à dégager, par exemple à l’école et au collège.

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Edition 2019 de Ruralitic : Nouveaux liens et nouvelles formes de citoyenneté active

RURALITIC communique : L'édition 2019 a été jugée très inspirante et a mis l'audace à l'honneur. L'audace de territoires et d'élus qui osent fabriquer de la concertation, se doter des réseaux numériques qui les mettent en relation avec le monde entier et développer de nouveaux liens et de nouvelles formes de citoyenneté active... Chacun d'entre eux nous l'a dit, "nous sommes le plus bel endroit du monde!" 

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Former aux métiers du professorat et de l'éducation au 21ième siècle

Dès la rentrée scolaire 2019, le nouveau référentiel de formation intitulé "Former l'enseignant du XXIe siècle" des futurs professeurs des premier et second degrés et CPE sera mis en œuvre. Il définit le contenu de la formation délivrée au sein des INSPE (instituts nationaux supérieurs du professorat et de l'éducation). Si le futur enseignant ou personnel d'éducation doit être conscient du niveau élevé de responsabilité qu'il aura à assumer quotidiennement, il doit d'abord être formé à l'exercer pleinement.

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