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Les jeux dans la médiation et l’éducation scientifiques

Crédit photo : flickr, groupe TRACES - L’Espace Pierre-Gilles de Gennes à l’ ESPCI Paris Tech accueillait les 3 et 4 mai les journées d’étude sur le thème des jeux dans la médiation et l’éducation scientifiques en préparation des 32e Journées Internationales sur la Communication, l’Education et la Culture Scientifiques, Techniques et Industrielles qui seront organisées à Chamonix en 2013. http://www.espgg.org/

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Science 2.0 : renouveau de la recherche et/ou de l’échange scientifique ?

Publié par Olivier Ertzscheid sur le site Affordance.infos Tous les contenus de ce blog sont sous licence Creative Commons. 
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La France manque de scientifiques ?

les Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles de l’enseignement public peuvent permettre de relever ce défi.
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Hybridation et médiation culturelle des sciences et des innovations

Exposition "XYZT, les paysages abstraits" d’Adrien Mondot et Claire Bardainne - quand l’art s’empare du langage scientifique - Publié par Laurent Chicoineau le 16 Avril 2012 sur le site - ECHOSCIENCES GRENOBLE

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Les Nouveaux Outils Numériques pour la recherche scientifique

La bibliographie à l’ancienne - Crédits : gadl/Flikr - Publié par par Laurence Bianchini sur le blog scientifiquue MY SCIENCE WORK

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De nouveaux neurones

"Ils font avancer la recherche"- saison 2- SUP’BIOTECH est une école spécialisée en Biotechnologies. Depuis 2 ans, Sup’Biotech a lancé une série de vidéos, en partenariat avec l’Institut Pasteur, visant à améliorer la connaissance des enjeux et méthodes des chercheurs.
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Comment attirer plus de jeunes vers les filières scientifiques ?

C’est un phénomène mondial et la France n’y échappe pas : le nombre d’étudiants en sciences diminue.
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Internet a révolutionné le métier de chercheur

Publié par Bernard DUGUE, Scientifique, philosophe, auteur sur Agoravox - La recherche scientifique n’est pas faite uniquement d’expériences dans des laboratoires. Encore faut-il savoir où il faut chercher et ce qu’il faut tenter de trouver. Le traitement de l’information est donc crucial pour un scientifique qui se doit de prendre connaissance des résultats publiés dans son domaine.

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