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15 conseils que vous auriez toujours voulu savoir sur les ateliers "bidouilles" (et qui vont changer le cours de votre vie)

Allez savoir pourquoi : je rêvais de faire un de ces titres sensationnalistes qui fleurissent le web et plus particulièrement les réseaux sociaux et vous renvoient généralement vers une page pleine de pub. C'est fait !

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Le modèle anglais de l'inspection : entretien avec Eddie Playfair

Eddie PLAYFAIR est Principal du Newham Sixth form College dans East London.

Quelle autonomie pour les établissements anglais ?
Comment se déroule une inspection de collège en Angleterre ?

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Inspection 2008 / 2015. Rien de changé.

C’est même pire. A la mi-septembre 2008, une directrice d’école de la région parisienne m’adressait, comme tant d’autres de toute la France, l’appel émouvant ci-dessous, qu’elle avait courageusement signé mais que j’avais anonymé, pour la protéger. 

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L'autonomie vu d'ailleurs : les collèges anglais

Un entretien avec Eddie PLAYFAIR Principal du Newham College, à Londres

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Jean Pierre Véran : Développons la professionnalité des enseignants !

Numérique et pédagogie : quels apports internationaux à la réflexion française ?

La Revue Internationale d'éducation de Sèvres éditée par le CIEP a publié un excellent dossier intitulé : Pédagogie et révolution numérique

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Voie professionnelle, alternance, apprentissage : quelles articulations ?

Dossier de veille de l'IFÉ : L’enseignement professionnel dans le secondaire reste mal considéré par les élèves comme par la société. Pourtant, depuis la réforme de 2009, les élèves sont de plus en plus nombreux à choisir l’orientation en lycée professionnel. L’image de ce dernier s’est largement modifiée ces dernières années, avec notamment le passage du baccalauréat professionnel de 4 à 3 ans.

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Autorité ou autoritarisme ?

Une erreur éducative
Il faut rétablir l’autorité à l’école. Cette exigence scolaire, pour n’être pas totalement nouvelle, n’en retentit pas moins aujourd’hui avec une résonnance inédite. Car elle contredit à l’évidence une certaine « modernité » éducative qui prétendait jusqu’à il y a peu s’affranchir de tout discours prescriptif, qui entendait libérer l’école d’un autoritarisme jugé nuisible à l’épanouissement des enfants. 

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Les personnels de direction : quels managers pour l'EPLE (Etablissement Public Local d'Enseignement) ?

Les personnels de direction, administrateurs et pédagogues.
Le Bulletin Officiel de l'éducation nationale était toujours, au début des années 80, alors que je débutais dans les fonctions de chef d'établissement, la "bible" des personnels de ce grand ministère : les prescriptions, les normes y figuraient clairement ne permettant souvent que peu d'initiative.
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