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 Forum Educavox 15 juin Bordeaux - Les inscriptions sont ouvertes

Pratiques d'animation collaborative

Savoirs partagés, pratiques collaboratives, évaluation ludique, créer, co-construire ...voici quelques idées, quelques pratiques réunies dans cet article.

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Les enseignants et les machines

Depuis l'apparition par effraction du numérique dans notre environnement professionnel nous lisons des articles, nous organisons des colloques, mois débattons sur la place de la machine. Sont ce les machines qui sont centrales et qui doivent être l'entrée réflexives, sont ce leurs fonctionnalités ?

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Le retour des robots de l’espace

Depuis 2015, l’Agence Spatiale Européenne (ESA) a créé, dans sa station de Redu (Belgique), un centre de formation pour les enseignants européens baptisé E-Robotics Lab.

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Chlorofil : Espace web pour l'enseignement agricole français

Dans le cadre du Dispositif National d’Appui (DNA), Eduter Ingénierie accompagne les usages pédagogiques du numérique dans les établissements de l’enseignement agricole.

Un volet de cette action porte sur le repérage et la valorisation des pratiques des enseignants et formateurs.

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Le Cnam veut mettre la formation tout au long de la vie à la portée de tous les citoyens

Olivier Faron, administrateur général du CNAM : « Le Cnam veut mettre la formation tout au long de la vie à la portée de tous les citoyens » Le Cnam fait partie des établissements d'enseignement supérieur retenus dans le cadre de l'appel à manifestation d'intérêt, lancé par le ministère en charge de l'Enseignement supérieur et de la Recherche en faveur de la formation tout au long de la vie (FTLV).

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Des collégiens se renseignent sur leur orientation professionnelle avec « Parcours Avenir »

« Parcours Avenir » est un projet pédagogique mené par deux classes de 5ème au sein du collège Fernand Léger (académie d’Aix-Marseille). Ce journal, réalisé avec Madmagz, est un recueil d’interviews de parents d’élèves sur leurs professions.

Article initialement publié sur Osons Innover.

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DidacTIC, le soutien pédagogique pour les projets numériques !

Comment, quand on est enseignant ou formateur, intégrer les TIC à sa pratique pédagogique ? C’est précisément pour apporter des réponses à cette question que la Province de Liège a créé DidacTIC.  

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Créer et animer une évaluation interactive avec Kahoot

Kahoot est une application web et gratuite qui permet à un formateur ou à un enseignant de mettre en place une évaluation interactive sous forme de QCM. Ce QCM peut-être ensuite diffusé sur différents supports, tablettes smartphones et ordinateurs.

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