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Renaud Luc

Renaud Luc

Luc Renaud est spécialisé en technologie éducationnelle et enseigne le français langue seconde depuis plusieurs années auprès d’une clientèle adulte immigrante. Détenteur d’une maitrise en éducation, il a aussi été chargé de cours à l’Université de Montréal dans le domaine de l’intégration pédagogique des TIC, et a participé à des projets de recherche portant sur la formule hybride et le socioconstructivisme. Il possède également une solide expertise en développement et expérimentation de formations en ligne et s’intéresse vivement à la collaboration internationale. 
Mal à l’aise dans le milieu scolaire, il croit à une remise en question continuelle de l’école ; il tient d’ailleurs un blogue, L’éduc-acteur, le Blogue de Luc Renaud, sur des thèmes variés, qui mettent de l’avant l’importance de l’autoformation.
Il est aussi entrepreneur, ayant démarré récemment une entreprise de consultant en technologie éducationnelle, La boîte à idées E.T.L.R. Ideas Boxdans la région de Montréal.


Montréal, Québec (Canada)

Que faire avec Facebook en Langue seconde (L2) :

discussion sur l’usage pédagogique d’un logiciel social

Une classe pourrait se définir comme la juxtaposition de deux univers, soit celui de l’enseignant investi du mandat de suivre de manière variée la prescription d’un programme scolaire officiel et celui des étudiants composé de singularités, de solidarités, de rythmes et d’intérêts propres à chacun et à la réalité du groupe (1).
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Le labo numérique nomade en L2 chez les adultes immigrants ...

... de la croissance personnelle à l’environnement immersif virtuel
Texte de Luc Renaud Collaboration de Rachel Malo
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L’école et la vie

Un apprentissage à deux vitesses ? - La nécessaire remise en question continuelle de l’école -  Je la vois tous les jours déployer des efforts considérables dans un programme d’études qu’elle affectionne, mais dont le résultat final prendra vraisemblablement la forme d’un échec des plus retentissants. 

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Des scénarios pédagogiques

Des scénarios pédagogiques ludoéducatifs en L2 : de la baladodiffusion au rallye Internet

Auteur : Luc Renaud Collaboration : Rachel Malo
Qu’ont en commun la Chapelle Notre-Dame-de-Bon-Secours et le Vieux-Port de Montréal ? Mis à part qu’ils se situent dans le secteur historique de la ville, ces deux centres touristiques se sont mis à l’heure de la modernisation. Alors que l’église d’une richesse historique phénoménale offre à sa clientèle une vingtaine de podcasts informatifs en plus d’une visite virtuelle 360, le Vieux-Port a créé une douzaine de clips vidéo, recréant l’effervescence de la Voie maritime du Saint-Laurent à l’époque de la colonisation européenne. Les vidéos téléchargeables accompagnent le visiteur longeant le fleuve par un bel après-midi ensoleillé. D’autres podcasts disponibles sur le Web servent aussi d’audioguide pour mieux comprendre la réalité culturelle de Montréal.
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