Rêveries …
- mardi, 29 septembre 2020
- Débats

Dans les années ’70, le système d’enseignement et d’éducation de la France était reconnu comme le meilleur au monde. C’était le « Versailles » des systèmes d’éducation. En 2020, peu aimeraient vivre à Versailles !
En savoir plus...Université de Laval (CA) : Un aperçu de l’école primaire de l’avenir
- mardi, 16 juin 2020
- Brèves

Un prix en 2019, deux autres en 2020. Les étudiants à la maîtrise professionnelle en architecture inscrits à l’atelier de design Ambiances physiques se sont distingués à nouveau ce printemps au concours organisé par l’American Institute of Architects Committee on the Environment (AIA COTE). Cette compétition annuelle, dont les gagnants ont été annoncés le 21 mai à Washington, est organisée en partenariat avec l’Association of Collegiate Schools of Architecture.
En savoir plus..." L'école à la maison " Billet de déconfinement par Franc Morandi
- mardi, 09 juin 2020
- Débats

Confinement et déconfinement offrent un scénario inédit pour l’école. Ils marquent un temps de rupture et, en même temps, d’union avec celle-ci. Le confinement met en question l’enjeu d’une liberté de circuler et d’apprendre, l’absence d’école et de travail. Dans le même temps une hyperprésence de la sphère privée, envahie par le travail à distance, agit comme contrepoids. Quelle est dans ce contexte de situation déscolarisante, la part, entre mythe à usage social et réalité, de « l’école à la maison » ? Quel rôle a joué le numérique ? Quelques observations les accompagnent.
En savoir plus...Pour une réorganisation spatio-temporelle progressive de l’École…
- mercredi, 03 juin 2020
- Recherche

La revue Hermès se consacre depuis 1988 à l'étude du champ de la communication. Fondée et dirigée par Dominique Wolton, elle est hébergée par le CNRS et publie trois numéros par an. Deux collections de livres (« Les Essentiels d'Hermès » et « CNRS Communication ») complètent la revue. Ce texte est la suite de l’article « Continuités et discontinuités pédagogiques face à la numérisation de l’école ». Dans ce second volet, les auteurs, Jacques Mikulovic, professeur en STAPS et Vincent Liquète, professeur en sciences de l’information et de la communication proposent quelques pistes de travail et de réflexion pour l’école à la suite du confinement et de la généralisation temporaire de l’école à distance.
En savoir plus...Prendre conscience des limites des approches en situation d’extrême urgence, co-construire la nouveauté...
- lundi, 01 juin 2020
- Interviews

Vincent Liquète est professeur en sciences de l’information et de la communication à l’université de Bordeaux (INSPE). Il est membre du comité d’édition restreint de la revue Hermès (CNRS édition). Il est membre du conseil scientifique de l'An@é. Nous lui avons posé quelques questions.
Remarque : étant donné la vitesse de l’actualité actuelle en liens directs ou indirects avec la crise sanitaire internationale, les réponses ont été rédigées le 1er juin 2020.
En savoir plus...Continuité pédagogique, fracture numérique et système D
- lundi, 11 mai 2020
- Fait marquant

Garder un lien avec les familles pendant cette période ? Un enjeu professionnel pour continuer à être présent(e) auprès de tous nos élèves : ceux qui connaissent des conditions de confinement favorables, ceux que la famille va pouvoir accompagner et surtout pour les autres… Ceux qui ont besoin de nous, à tout prix, pour s’engager dans les apprentissages scolaires.
En savoir plus...Revue de presse internationale sur la continuité pédagogique #2
- jeudi, 30 avril 2020
- Fait marquant

Au sommaire de cette revue de presse :
- Des profs fatigués, inquiets, mais qui assurent la continuité pédagogique
- Nouvelles de l’enseignement supérieur : enseignement à distance, évaluations, coûts universitaires
- Des plateformes numériques se mettent en place et la Edtech se positionne
Cette revue de presse internationale entre dans le cadre de la veille contributive, et d’une série d’article que j’ai initiée autour de la continuité pédagogique mise en place en France et dans le monde.
Design finlandais des espaces de savoirs
- lundi, 20 janvier 2020
- Dispositifs

Par Anne Lehmans, Maître de conférences et Vincent Liquète, Professeur des Universités en SIC - Université de Bordeaux, INSPE Aquitaine :
Milieux et produits de l’activité sociale, les espaces incorporent des savoirs, des pratiques et des mémoires pour les individus et les communautés. Ils sont régis par des normes d’organisation qui contraignent ce qui est visible, construit, distribué, mais aussi ce qui est pratiqué, imaginé, projeté.
En savoir plus...