À l’école des temps faibles. Quelques enjeux didactiques d’une éducation en mineur
- lundi, 10 juillet 2023
- Recherche
Soutenue et publiée depuis 2015 par l'Association des Chercheurs des Organismes de la Formation et de l'Intervention Sociales, Sciences et actions sociales est une revue semestrielle pluridisciplinaire sur le champ social. En accès libre et exclusivement électronique, la revue ouvre aux débats intellectuels et à la diversité des approches des phénomènes sociaux. Elle s’adresse aux chercheurs travaillant sur les mutations des formes de régulation et de contrôle social et sur les transformations des politiques et des modes d'intervention sociale dans différents domaines. Focus sur cet article de Thibaut Bouchet-Gimenez.(OpenEdition)
En savoir plus...Éducation et numérique: 15 entretiens, entre recherche et pratique (2020-2023)
- vendredi, 23 juin 2023
- Recherche
Recueil des entretiens « Regards croisés » sur le numérique en éducation, entre mai 2020 et juin 2023 : témoignages et analyses de praticiens, d’acteurs du monde académique, de chercheuses et chercheurs en France et à l’international.
En savoir plus...Le 90e congrès de l'Acfas : 100 ans de savoirs pour un monde durable
- lundi, 22 mai 2023
- Reportages
Quelques lignes au sujet de l’Acfas [*] et son 90ème Congrès : Remontons dans le temps pour comprendre les origines de l’ACFAS, cette association centenaire dont les objectifs sont de soutenir le développement de la recherche en français.
Le 19ème siècle a souvent été appelée l’époque de la "révolution scientifique ». De nombreuses découvertes et avancées majeures ont eu lieu dans différents domaines de la science à cette époque, de Charles Darwin aux travaux de Michael Faraday et de James Clerk Maxwell, Dimitri Mendeleïev et les découvertes de Louis Pasteur, parmi d’autres.
En savoir plus...Mathématiques et philosophie : conscience, connaissance et langage
- jeudi, 30 mars 2023
- Outils
"Une approche disruptive des sciences ; là où les mathématiques et la philosophie se rejoignent, conscience, connaissance et langage ne forment plus qu’une seule et unique entité". Ce travail de recherche se veut avant tout mettre en exergue les relations apocryphes entre différents langages à dessein de bâtir une démonstration dans la mouvance phénoménologique d’inspiration husserlienne rattachée à des enjeux jungiens comme le laisse présager le titre de cet ouvrage.
En savoir plus...RoboCup 23, la plus grande compétition de robotique et d'Intelligence artificielle
- samedi, 18 mars 2023
- Fait marquant
Le lundi 13 mars, à Cap Sciences à Bordeaux, a été présentée la "RoboCup 23" la plus grande compétition de robotique et d'Intelligence artificielle du monde qui se déroulera au Parc des Expositions de Bordeaux du 4 au 10 juillet 2023. Plusieurs personnalités nous ont permis de comprendre l'importance de la manifestation et leur implication.
En savoir plus...L’intelligence artificielle au quotidien : quelle position pour l’enseignant.e ?
- dimanche, 12 mars 2023
- Analyses
Publié sur le site de la Chaire UNESCO en Ressources Éducatives Libres et Intelligence Artificielle, basée à Nantes Université : Avouons-le, depuis quelques semaines, on ne parle que de ça : ChatGPT est dans tous les médias, dans toutes les réunions. Le réflexe amusé “je vais demander à ChatGPT” est maintenant devenu un point de passage obligé, un invité permanent aux soirées entre ami.es, aux tables rondes de chercheur.es.
En savoir plus...L'enseignement-apprentissage de l'anglais avec la réalité virtuelle
- vendredi, 03 mars 2023
- Recherche
Au sein du projet incubateur APLIM (APprentissage d’une Langue vivante par IMmersion) et dans le cadre d’une thèse en Sciences du langage, les chercheurs impliqués s’intéressent à la réalité virtuelle dans l’enseignement-apprentissage de l’anglais auprès de lycéens. Ils questionnent les prérequis des enseignants à l’intégration des outils de la réalité virtuelle dans leurs cours d’anglais, les coûts et les bénéfices de leurs utilisations et, les performances linguistiques des élèves en compréhension orale de l’anglais.
En savoir plus...Numérique, éducation et formation : Rencontre des thèses francophones en accès ouvert - Jeudi 09/02/23 16h-18h
- mardi, 17 janvier 2023
- Recherche
Afin de valoriser les recherches sur le numérique en éducation et en formation, et en diffuser les résultats auprès de la communauté éducative, nous organisons une rencontre des thèses francophones en accès ouvert qui se tiendra en visioconférence le jeudi 9 février 2023 de 16h à 18h.
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