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Quand le numérique devient un outil utile voire nécessaire…

Nous sommes les CM1-CM2 de St Pey de Castets, un petit village du libournais. Nous sommes partis en classe découverte à Paris au mois de septembre pendant 3 jours. Les outils numériques étaient une nécessité pour garder une trace (appareil photo et caméra numériques, tablettes), pour produire (Book creator sur tablette, site Madmagz) et enfin pour communiquer et partager nos découvertes avec nos familles (messagerie électronique, ENT).

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La classe inversée : Les 9 épisodes de l’année scolaire 2013/2014.

L’épisode 9 : Les classes inversées - Les webdocs de l'ESPE de l'académie de Strasbourg présente - Ces webdocumentaires présentent des pratiques pédagogiques utilisant le numérique :
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Innovation Numérique

Le numérique levier de l’innovation pédagogique
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Ma journée au CEPMO

Découverte d’un lycée expérimental
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BYOD : Une école intègre les objets connectés dans sa charte d’utilisation des appareils mobiles

Une innovation qui pourrait faire des émules dans des établissements scolaires francophones :l’école Alex Manoogian, école arménienne de langue française à Montréal (Canada) vient d’intégrer à sa charte d’utilisation du réseau sans-fil et de l’utilisation d’appareils mobiles – en pdf (à destination des élèves et du personnel éducatif) la thématique des objets connectés : à savoir les montres intelligentes et lunettes connectées.
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10 conditions pour réussir l’intégration des tablettes en classe ...

: un (grand !) pas vers le changement de pratique
- Publié le 1 mai 2014 par Julie Beaupré, un dossier conjoint d’Infobourg et de Carrefour éducation
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Le REFER : un rendez-vous rassembleur

Les 20 et 21 mars derniers, j’ai eu la chance de participer au Rendez-vous des écoles francophones en réseau, la première édition d’un événement qui a su réunir la communauté enseignante francophone de façon exceptionnelle. Né de l’enthousiasme de Nathalie Couzon et Monique Lachance, deux femmes visionnaires et résolument déterminées à faire évoluer l’éducation francophone à travers le numérique, le REFER a su répondre à ses objectifs de rassemblement, d’échanges et de formation.
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N°5 : La classe inversée en 9 épisodes sur toute l’année scolaire 2013/2014.

L’épisode 5 : la classe potassée !
Les webdocs de l’ESPE de l’académie de Strasbourg présente ces webdocumentaires présentent des pratiques pédagogiques utilisant le numérique :
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