Sur une certaine faillite éducative
Le regard critique que l’actualité nous oblige à porter sur l’école gagnerait fortement à s’inscrire dans une perspective historique. 

Un entretien avec Eddie PLAYFAIR Principal du Newham College, à Londres

Une erreur éducative
Il faut rétablir l’autorité à l’école. Cette exigence scolaire, pour n’être pas totalement nouvelle, n’en retentit pas moins aujourd’hui avec une résonnance inédite. Car elle contredit à l’évidence une certaine « modernité » éducative qui prétendait jusqu’à il y a peu s’affranchir de tout discours prescriptif, qui entendait libérer l’école d’un autoritarisme jugé nuisible à l’épanouissement des enfants.