An@é
L’association An@é, fondée en 1996, à l’initiative de la création d’Educavox en 2010, en assure de manière bénévole la veille et la ligne éditoriale, publie articles et reportages, crée des événements, valorise les innovations, alimente des débats avec les différents acteurs de l’éducation sur l’évolution des pratiques éducatives, sociales et culturelles à l’ère du numérique. Educavox est un média contributif. Nous contacter.
URL du site internet: http://www.acteurs-ecoles.fr/
Quels contenus pour l’enseignement obligatoire ?
- vendredi, 28 juin 2013
- Fait marquant
Dossier publié sur l’Institut Français de l’Education - C’est le thème du dernier dossier d’actualité rédigé par Annie Feyfant.
- Tout projet éducatif se devrait d’assurer une certaine cohérence entre les finalités éducatives générales, les contenus d’enseignement, leur mise en œuvre et leur évaluation.
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Centre Arts et Métiers ParisTech de Bordeaux : 50 ans au service de la technologie et de l’innovation
- lundi, 02 septembre 2013
- Agenda
Du 4 septembre au 4 novembre 2013, - le Centre Arts et Métiers ParisTech de Bordeaux fêtera ses 50 ans.
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Forum de profs : ruedesprofs
- vendredi, 25 octobre 2013
- Brèves
Forum pour professeurs enseignant dans le primaire, le secondaire ou le tertiaire - Rue des Profs est un forum de discussion créé à destination des enseignants. Cet espace de libre échange s’adresse aux futurs profs, aux enseignants en poste et aux professeurs retraités.
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Pour une cartographie des chercheurs francophones sur les TICE
- mardi, 24 décembre 2013
- Fait marquant
Communiqué de Marcelline Djeumeni-Tchamabé, ENS de Yaoundé, Luc Trouche, Institut français de l’Éducation, ENS de Lyon :
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Neurosciences et numérique pour une pédagogie du succès
- jeudi, 25 septembre 2014
- Pédagogie
L’AWT propose un regard "différent" sur l’apprentissage à l’école. Neurosciences et TIC(E) offrent l’opportunité d’améliorer l’apprentissage en activant les 4 étapes essentielles que sont l’attention, l’engagement actif, le retour d’information et la consolidation.
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SAVOIR(S)
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