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Prix "La jeunesse se livre 2025"
- lundi, 17 février 2025
- Brèves

Dans le cadre de la 24e édition du Prix La science se livre organisé par le Département des Hauts-de-Seine, près de 130 collégiens alto séquanais ont fait le choix de récompenser Mirabelle Croizier, Charlotte Fauve, Antoine Quenardel, et l’illustrateur Thomas Baas pour leur ouvrage Une histoire des jardins de l’Antiquité à nos jours, publié aux éditions Gallimard Jeunesse.
En savoir plus...De Mars à Mai au musée de l'Air et de l'Espace
- lundi, 17 février 2025
- Agenda

Le musée de l'Air et de l'Espace invite petits et grands à prendre part à de nombreuses animations de mars à mai 2025.
En savoir plus...29 mars 2025 : Portes ouvertes au Lycée des Calanques
- lundi, 17 février 2025
- Agenda

Formations initiales scolaires, formations continues et apprentissage, le Lycée des Calanques ouvre ses portes pour une journée découverte de son offre pédagogique ! Rendez-vous le SAMEDI 29 MARS 2025 de 9h à 17h, au Lycée des Calanques, 89 Traverse Paragon, 13008 Marseille
En savoir plus...Ressources Onisep/Inclusion
- mercredi, 12 février 2025
- Brèves

La loi pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, fête ses 20 ans. Elle s’est donnée pour objectif d'assurer aux personnes handicapées la compensation des conséquences de leur handicap et l'accès à l'éducation pour tous et toutes.
À l’heure de l’intelligence artificielle, concilier innovation et préservation du droit d’auteur et de la diversité culturelle à l’échelle européenne
- mercredi, 12 février 2025
- Brèves

Déclaration Groupe S&D Délégation française au Parlement européen : Les enjeux d’innovation seront au cœur du sommet pour l'action sur l’intelligence artificielle qui se déroule à Paris les 10 et 11 février. Véritable révolution technologique, elle est pourvoyeuse d’opportunités et de progrès incontestables. Mais derrière l’innovation, se cachent des facettes plus inquiétantes pour le monde de la culture qui appellent une prise de conscience à l’échelle européenne.
SAVOIR(S)
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