Enfants et écrans : psychologie et cognition (Par H.Guillaud InternetActu)
- mardi, 29 janvier 2013
- Débats
Écriture collaborative du conte Le Petit Chaperon Rouge
- lundi, 28 janvier 2013
- Pédagogie
Un bon prof d’école, c’est comment ?
- mardi, 08 janvier 2013
- Analyses
Corrections de copies : la reconnaissance vocale
- vendredi, 30 novembre 2012
- Outils
18 conférences pour connaître et comprendre la littérature de jeunesse
- mercredi, 27 juin 2012
- Conférences
Questions au sujet de l’utilisation des réseaux sociaux avec de jeunes élèves ?
- jeudi, 15 mars 2012
- Débats
Pour ou contre Facebook et Twitter dès la maternelle ? La question n’est elle pas déjà derrière nous ?
Les enseignants ont commencé à utiliser cet outil, de façon très diverses, à travers des projets d’écriture, de communication... Depuis quelques mois j’ai eu l’occasion de lire les twitts de nombreuses classes d’écoles primaires ( maternelles et élémentaires). Twitter est déjà, de fait une ressource pédagogique.
"Les nouveaux contextes du savoir"
- lundi, 12 mars 2012
- Débats
Des tabous aux défis ! (2)
- vendredi, 25 mars 2011
- Analyses
Par André Giordan et Jérôme Saltet - Résumé des chroniques précédentes - Cessons de nous lamenter... Le collège est très « malade, mais en s’appuyant sur des expériences préparées et évaluées, en France et dans d’autres pays, il est possible d’avancer des propositions concrètes[1]. Arrêtons cependant le toujours plus ! La solution n’est pas que dans les moyens. Un projet global, parti de la base, peut désormais être mis en place.
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