L’équipe du LLL - Louvain Learning Lab - vous propose ses cahiers pour vous permettre d’explorer différentes facettes de la pédagogie universitaire. Rédigés de façon synthétique, avec l’intention de vous proposer une lecture efficace, ils offrent néanmoins des références pour aller plus loin. Ils sont publiés par les Presses universitaires de Louvain.

Dans le cadre des dossiers thématiques publiés sur les Enjeux de la recherche, dans le magazine de l’Acfas [1] apparaissait récemment le dossier : Didactique des sciences.  Le texte ci-dessous consiste en des extraits du compte-rendu de rencontres entre Audrey Groleau et Ousmane Sy avec des chercheurs.

Lieu de construction des destinées, l’école en France peine à déjouer le rôle exercé par l’origine sociale, le sexe et l’ascendance migratoire sur les performances et les parcours des élèves. Cette Note d’analyse est publiée sous la responsabilité éditoriale du commissaire général de France Stratégie. Les opinions exprimées engagent leurs auteurs et n’ont pas vocation à refléter la position du gouvernement. Institution autonome placée auprès du Premier ministre, France Stratégie contribue à l’action publique par ses analyses et ses propositions. Elle anime le débat public et éclaire les choix collectifs sur les enjeux sociaux, économiques et environnementaux.

L’université de Caen Normandie est un acteur majeur et un moteur de développement de l’enseignement supérieur et de la recherche en Normandie. UNICAEN est membre de la communauté d’universités et d’établissements Normandie Université. Lamri Adoui, président de l'Université de Caen Normandie, Annie-Claude Gaumont, Vice-Présidente en charge de la recherche, Sandy Campartn, Vice-Présidente en charge du budget et des moyens, Helene Bouraïma-Lelong, Vice-Présidente CFVU en charge de la formation et de la vie étudiante, Théo Lesénéchal, Vice-Présidente Etudiant, Geraldine Bodet Directrice Générale des Services, ont présenté l’Université et ses projets.

La précarité vampirise l’enseignement supérieur et la recherche. Plus de 50% des enseignements sont assurés par des personnels non-titulaires. À l’indétermination de l’avenir s’ajoutent l’injonction à la mobilité, l’instabilité géographique et le silencieux chantage au poste qui conduit les postulants à tout accepter.

Dans le monde numérique d'aujourd'hui, les ressources en ligne jouent un rôle essentiel dans l'apprentissage des élèves. Alloprof est une plateforme éducative en ligne qui fournit une variété de services gratuits pour aider les élèves du Québec à réussir leur parcours scolaire.

L’Université Catholique de Lille renouvelle son opération portes ouvertes “hybrides” en présentiel ou distanciel, l’occasion pour les lycéens et étudiants en recherche de master d’un contact direct avec les 25 établissements. Les places étant limitées, les inscriptions en ligne sont obligatoires pour assister à l’évènement et aux 77 conférences proposées.