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Margarida Roméro : "Développer la créativité avec le numérique"

Margarida Romero est directrice du Laboratoire d’Innovation et Numérique pour l’Education (LINE) à l’ESPE de l’Université de Nice Sophia Antipolis et chercheure à l’Université Laval au Canada.

Elle s’intéresse à la conception d’activités d’apprentissage qui permettent de développer la créativité et à l’importance d’intégrer la créativité dans l’éducation.

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Numérique : comment dépasser l’effet Wahou (jusque l’infini et au-delà) ?

Je n'étais pas très grand quand j'ai pu découvrir ce qu'était la visioconférence bien avant que l'on parle d'internet. Je me souviens de chapiteaux installés par France Telecom sur la place de Béthune, la ville où j'ai grandi et, du haut de mes 10 ans en 1986, je naviguais entre les différents prototypes présentés.

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Projet intergénérationnel au service de l'écriture et du journalisme

Ils ont entre 8 et 18 ans et sont écoliers, collégiens, lycéens, en apprentissage ou dans la vie active. Ils ont entre 18 et 25 ans et sont étudiants en école de journalisme à l'EPJT à Tours. Ils ont plus de 25 ans et sont parents, formateurs ou enseignants, webmasters, journalistes... membres créateurs de l'association des jeunes reporters 8/18 ans support juridique de ce projet journalistique né à Bourgueil en Indre et Loire. 

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Isabelle Falque-Pierrotin : " La CNIL n'est pas là que pour sanctionner "

A-t-on encore besoin de la CNIL, qui va bientôt fêter ses 40 ans ?

On a plus que jamais besoin de la CNIL. Il y a une quinzaine d'années, avant les années Internet, à la rigueur, certains auraient pu oublier la nécessité de disposer d'une telle commission.

Par Fabienne Schmitt- David Barroux lesechos.fr

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Les pérégrinations de 3 enseignants en Finlande (2): quelles pédagogies?

Quelles démarches pédagogiques ? Prendre en main sa formation…

Sur le plan purement pédagogique, il semble que les élèves/étudiants finlandais soient très impliqués dans la construction de leur savoir, et les outils...adaptés !

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Ecole et numérique : vaincre les inégalités ?

" Voilà près de quarante ans que l’école est traversée par les technologies et, plus récemment, par le numérique. Dans la revue Hermès n°78, chercheurs, penseurs et acteurs examinent les logiques à l’œuvre dans ce domaine et certaines lignes de tension qui le traversent. Le corps enseignant subit des injonctions pour utiliser, intégrer et s’approprier massivement le numérique. Facteur d’émancipation ou d’inégalités, de modernité ou de dépendance aux industries du numérique, la question fait controverse. Cependant, les enjeux sont forts, les attentes nombreuses et les inégalités semblent s’amplifier ".

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" Rencontres Culture Numérique 2017 " : des partenariats Médias-Education sous le signe de l’innovation

Cette nouvelle rencontre sur l’éducation aux médias et à l’information était organisée le 12 octobre au studio 104 de la Maison de la Radio par le Ministère de la Culture en partenariat avec le Ministère de l’Education nationale, les Assises du journalisme et Radio France.

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L'université, un écosystème en transformation, exemple à Poitiers

Le C2E…Un sigle de plus. Vous voulez découvrir ? Il s’agit d’un Campus e-éducation, un des événements importants en e - éducation. Il se déroule à Poitiers. Entièrement dédié au numérique et à l’éducation et il a vu le jour en 2005. C'est donc le 13 ème Campus qui se déroule du 2 au 6 octobre 2017 !

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