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Enjeux démocratiques, environnementaux et éducatifs : Le numérique et nous

Serions-nous devenus moins technophiles ? Prendrions-nous en compte désormais la révolution numérique comme une culture ? Devant la désinformation, face l’amplification des disparités, des injonctions paradoxales, des défis environnementaux liés à la pollution numérique, face aux enjeux démocratiques, serions-nous en recherche d’équilibres ? Un questionnement suggéré par les articles de ce début 2022.

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Guide de médiation : Les médias numériques et moi

Dans le cadre du Projet éducatif de territoire (PEdT), la Ville de Lyon développe des projets d’éducation au numérique en milieu scolaire et périscolaire. C’est dans ce cadre qu’elle s’est associée à Réseau Canopé pour produire une série de posters infographiques afin d’explorer différents thèmes de l’éducation aux médias.

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Une EMI qui vous veut du bien, un atelier EIDOS 64

L’atelier B10 était animé par Régis SABALO, conseiller pédagogique pour le numérique éducatif (DSDEN 64), Mayalen ERVITI et Michael BARRAS, ERUN (Enseignants Référents aux Usages du Numérique). Ils ont analysé les résultats nationaux enquête pratiques numériques de jeunesse, puis les ont reporté ensuite à l’échelle départementale.  Enfin ils ont proposé des modules à mettre en place dans les classes disponibles sur le blog Unum64  (Usages du numérique 64). Le blog Unum64 a pour but d’accompagner les équipes sur le terrain avec des documents, des fiches et des réponses.

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Le projet européen DE FACTO : chercheurs, journalistes et acteurs de l’éducation unis face à la désinformation

DE FACTO associe Sciences-Po dont le médialab et l’Ecole de journalisme étudient depuis de nombreuses années les transformations de l’écosystème informationnel, l’AFP, qui a développé depuis ces quatre dernières années des activités de fact-checking dans 80 pays en plus de 20 langues, le CLEMI, Centre pour l’éducation aux médias et à l’information, qui organise notamment la Semaine de la presse et des médias à l'École dans les établissements scolaires, et XWiki SAS, entreprise européenne éditant les solutions open source de partage de connaissances XWiki et CryptPad.*

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Restitution de la rencontre culture numérique « Education aux médias et à l’information » BnF

Organisée par la Délégation générale à la transmission, aux territoires et à la démocratie culturelle du ministère de la Culture, la manifestation Rencontre culture numérique s’est tenue le 17 novembre 2021 à la Bibliothèque nationale de France, partenaire de l’événement, et était consacrée à l’éducation aux médias et à l’information. Le ministère de la Culture soutient depuis 2015 le développement de l'éducation aux médias et à l'information (EMI) à destination de tous les publics, jeunes et adultes, sur tous les territoires.
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Non, merci !

Tout a commencé avec un vœu. Pour la première fois de ma vie, au moment de souhaiter les meilleures choses possibles aux personnes chères à mon cœur pour le passage de l’année 2019 à 2020, je me suis demandé ce que je me souhaitais à moi. Sans réfléchir, je me suis souhaité de reprendre le contrôle de mon attention.

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Baptiste Kotras : La voix du Web - Nouveaux régimes de l'opinion sur Internet

Baptiste Kotras est un sociologique français. Chercheur à LISIS à l’Université Paris-Est, il concentre ses études sur l’utilisation des technologies du Big Data et la mesure de l’opinion. Il est considéré comme un expert sur ces matières. Le livre présenté par Bettina Martin, Lucas Le Bouffy, Ludovic Germain, Antoine Charbonnier,  “La voix du web” est issu de sa thèse. Il est construit comme un manuel qui permet de mieux comprendre comment nos opinions sont susceptibles d’être utilisées sur le web et à quel effet et quels mécanismes permettent de mesurer nos opinions. #culturenum (1)

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Les essentiels de l’éducation aux médias et à l’information en distanciel

Dans le contexte sanitaire actuel, le CLEMI, son réseau en académies et ses partenaires proposent formations, ressources, outils…100% en ligne aux enseignants pour mener leurs enseignements en éducation aux médias et à l’information avec leurs élèves à distance, aux parents pour mener des activités en éducation aux médias et à l’information avec leurs enfants à la maison.

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