
Philippe Guillem
Enseignant en retraite : Maître formateur en Éducation Musicale. Pédagogie de la musique électroacoustique. Veille sur les nouvelles technologies. Médiateur de Ressources et Services Numériques. Atelier CANOPé de La Gironde
Musique sur le Lab du Salon de l’Orme 2017 Réseau-CANOPé
- samedi, 03 juin 2017
- Reportages

Mercredi 31 mai, à 11h précise l’espace Lab du salon des Rencontres de l’Orme à Marseille s’est mis à résonner d’une musique directement interprétée par les élèves venus spécialement pour un atelier de création musicale.
En savoir plus...Mini "speed" hackaton pédagogique autour de Plickers
- samedi, 30 avril 2016
- Pédagogie

1/4 d'heure pour trouver des utilisations pédagogiques de Plickers à l'école primaire. Tel a été le défi a relever par des étudiants de M1 à l'ESPE d'Aquitaine.
En savoir plus...Tablette Tactile : Un Cahier de Vie Numérique à l'école maternelle
- lundi, 25 avril 2016
- Pratiques

A la suite de l'ordinateur, de l'appareil photo, de l’enregistreur de son, un nouvel objet numérique est arrivé dans la classe : la tablette tactile. Elle a très rapidement trouvé sa place dans la classe ainsi qu'auprès des élèves et de leurs parents en faisant office de cahier de vie de classe.
En savoir plus...Les Ateliers de Musique Numérique de Talence #8
- samedi, 06 février 2016
- Pédagogie

A Talence en Gironde depuis huit ans le SCRIME et l'association DOLABIP collaborent pour proposer à des classes des rencontres inédites avec des musiciens/compositeurs/luthiers contemporains. Des Ateliers de pratiques musicales qui ouvrent la porte des musiques "savantes" aux jeunes élèves d'aujourd'hui.
En savoir plus...Musique aux 3 èmes Boussoles du Numérique 2015
- jeudi, 03 décembre 2015
- Pratiques

Les musiques actuelles et contemporaines sont entrées dans l’ère du numérique depuis les années 90 avec l'apparition des premiers ordinateurs personnels.
La pédagogie de la musique fait peu à peu son chemin, pour intégrer ces nouvelles technologies; le temps de la pédagogie est souvent bien différent de celui de la technologie.
Avec le Numérique la technologie permet au musicien de déléguer à la machine la production du son.
Une nouvelle problématique dans l'enseignement de la musique émerge : Comment apprendre à penser la musique avant d'aborder une pratique instrumentale ?
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