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A Grenoble, les collégiens réunis autour du programme FabLabs Solidaires

mardi, 12 juillet 2022
Fait marquant
A Grenoble, les collégiens réunis autour du programme FabLabs Solidaires

https://www.fondationorange.com : Lancée en octobre dernier, la 1ère édition du Fab Collège s’est clôturée mercredi 17 juin sur une exposition de l’ensemble des réalisations. L’occasion pour les collégiens de dévoiler et d’expliquer leurs travaux.

Dédiés aux jeunes de 12 à 25 ans en rupture avec les méthodes d’enseignement classiques, basés sur le "faire" et le partage, les FabLabs Solidaires leur permettent de suivre un cursus de formation gratuit en développant de nouvelles compétences.

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Un récit cartographique. Faire réaliser des cartes narratives d’un voyage de découverte en classe de Cinquième.

vendredi, 01 juillet 2022
Pédagogie
Un récit cartographique. Faire réaliser des cartes narratives d’un voyage de découverte en classe de Cinquième.

Publié par François Volpelier sur le site http://hgc.ac-creteil.fr. Paul Veyne affirmait : « l’histoire est un roman mais un roman vrai ». En ce sens la mise en récit, entendu comme l’ordonnancement de faits dans un ou différents espaces mettant en scène un ou des acteurs physiques ou institutionnels est l’un des fondements de l’histoire et géographie. 

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Enseigner en classe inversée : Mon compagnon quotidien pour faire cours autrement

mercredi, 25 mai 2022
Didactique
Enseigner en classe inversée : Mon compagnon quotidien pour faire cours autrement

Marie Soulié, @marie34, enseignante expérimentée, vous ouvre grand les portes de sa classe inversée ! Dans ce livre, entre témoignage et conseils pratiques, vous découvrez son cheminement, ses essais erreurs et les fonctionnements de sa classe inversée. L’ouvrage répond aux principales questions que se posent un enseignant avant de démarrer : Pourquoi se lancer ? Comment amorcer une classe inversée ? Comment concevoir une capsule ? Comment mettre les élèves en activité ? Comment utiliser les outils numériques ? Comment communiquer sur son fonctionnement ?

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Esprit critique - esprit d’enquête au collège

mardi, 29 mars 2022
Reportages
Esprit critique - esprit d’enquête au collège

Cette année encore, Canopé 47 a proposé dans le cadre du printemps du numérique un choix d’ateliers intégrant à la fois des témoignages d’expérimentations au sein d’établissements et des propositions d’activités liées au numérique éducatif.  Un des ateliers a attiré mon attention :  il est animé par Aline Trabut et Manon Maury professeurs au collège Delmas de Grammont de Port-Ste-Marie en 47, il relate une expérimentation autour des questions vives qui animent les élèves d’une classe de 4ème.
 

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Le Collège, l’oublié du système

mercredi, 23 février 2022
Débats
Le Collège, l’oublié du système

L’éducation s’invite tout doucement dans la présidentielle, la revue de presse des Cahiers pédagogiques[1] à laquelle je participe en témoigne depuis quelques semaines. Plusieurs candidats ont formulé des propositions. Et l’on attend le futur candidat Emmanuel Macron sur ce terrain. Son camp commence à bouger, et il semble que la question du collège, de sa place, de son organisation, de sa fonction, s’invite peut-être dans le débat pour la présidentielle.

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"Les M@ths en formes !", les défis de la semaine des mathématiques 2022 avec M@ths en-vie

mercredi, 02 février 2022
Fait marquant
"Les M@ths en formes !", les défis de la semaine des mathématiques 2022 avec M@ths en-vie

La Semaine des mathématiques montre à tous les élèves des écoles, collèges et lycées ainsi qu’à leurs parents, une image actuelle, vivante et attractive des mathématiques. Cette 11e édition, qui a pour a pour thème « Mathématiques en forme(s) », a lieu selon les académies du 7 au 14 mars 2022 ou du 14 au 21 mars 2022.

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Atelier Eidos : enjeux écologiques liés à la donnée

lundi, 31 janvier 2022
Reportages
Atelier Eidos : enjeux écologiques liés à la donnée

Comment sensibiliser les élèves au coût énergétique de leurs données et les encourager dans une démarche de réduction de la pollution numérique ? Quelles compétences du XXIème siècle développer au regard des enjeux environnementaux liés au numérique ? Un atelier proposé par Aurélia Medan, Médiatrice des ressources numériques avec Christine Muzellec et Aurore Guyon Médiatrices de ressources et services documentation – Atelier Canopé, Tarbes (65)

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Atelier Eidos : Travailler en interdisciplinarité

dimanche, 30 janvier 2022
Reportages
Atelier Eidos : Travailler en interdisciplinarité
Fanny Grauer, Professeure en Sciences Vie de la Terre et Romain Bourdel-Chapuzot, Professeur en Sciences Physique et Chimie au Collège Château Double à Aix-en-Provence ont proposé de partager leur plan de travail pour une interdiciplinarité qu'ils mettent en oeuvre dans leur collège.
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