Polémiques, querelles, tensions, blocages fragilisent notre école alors que nous savons toutes et tous combien son rôle est essentiel aujourd'hui. Le moment est venu de penser l'éducation du XXI ° siècle, mais sur quelles bases, quels principes et pour quelles finalités; Cette réflexion ne doit pas concerner seulement l'école et l'institution scolaire mais l'ensemble du corps social.

"Je crois profondément qu'il peut exister des continuités entre Dieu et la science, religion et raison" a déclaré Emmanuel MACRON qui mêle ainsi le registre de la croyance, qui est certes louable mais n'engage que les croyants à celui de la connaissance qui est universelle.  Où est donc la neutralité, l'universalisme que doivent incarner les élus de la République? En affichant publiquement sa croyance personnelle, le Président  offense celles et ceux qui n'ont pas la même confession que lui, ainsi que les athèes et les agnostiques qui, selon un récent sondage, représenteraient  plus de la moitié des Français. 

Ce sont des histoires d'errance, de bateaux de fortune, de papiers d'identité perdus, d'arrivées en territoires inconnus, de premières nuits passées à dormir sur un banc ou dans une cage d'escalier. Ce sont des histoires qui se perdent dans les méandres administratifs et qui peuvent durer des mois et des mois. Des histoires de misères qui, parfois finissent mal, dans la petite délinquance.

Avez-vous déjà regardé  chaînes et programmes pour enfants ? Pauvreté du dessin, du graphisme, du récit, de l'animation caractérisent ces productions construites trop souvent avec sons stridents,  voix suraiguës, mouvements saccadés, rythmes syncopés, couleurs flashy et j'en passe !! 

Le 2 janvier, Cyril HANOUNA, producteur du film "Des SEGPA" en faisait la promotion à grand renfort de publicité. La communauté pédagogique s'est indignée avec raison jusqu''à créer une pétition pour dénoncer les conséquences qu'aura cette fiction par son effet stigmatisant, sur une population d'élèves en grande difficultés scolaire mais aussi sociale.