“ Les rencontres e-educ ”, organisées par les 14 communes de Gironde en partenariat avec la direction des services départementaux de l’éducation nationale (DSDEN33), ce sont plus de 12 heures de contenus pour faire le point sur le numérique en éducation dans nos écoles : Déploiement du nouveau dispositif numérique  “Découvrir ISI”, présentation des usages en classe à travers les “Cas d’écoles”, et aussi, la situation et les tendances en France, avec un regard rétrospectif dans les “Cahiers d’Histoire” et enfin, questions suscitées par les usages et la place nouvelle du numérique dans l’école lors des “Quotidiennes”. A l'heure du "distanciel " quid des ENT déployés en France depuis 2006 !

Déjà que la manière de gouverner la France est restée sur un modèle très jacobin, voilà que le virus conforte les fonctionnements en silos. Les propositions, les initiatives, les engagements multiples sont là mais l’actualité en dit long sur l’état du fonctionnement de notre société. Analyses, débats, rédaction de protocoles, affichages d’intentions et d’objectifs sont particulièrement développés et les actions sont toujours bien peu représentatives des discours…

Qui dans le monde éducatif ne connait pas Marie Soulié ? Professeure de français au collège Daniel Argote à Orthez depuis une dizaine d’années, elle est sans cesse en recherche de clés, de portes, d'énigmes, de labyrinthes, de projets...pour entrainer ses élèves dans le monde de la culture et des savoirs. Un virus de création artistique est entré dans vos ateliers...Marie, racontez-nous !

En conjuguant les réflexions d’environ 300 écrivains livrant plus de 500 citations, et l’explication historique des mots, riche de détails éclairants et inédits, est offert ici un panorama très complet pour quiconque se passionne pour l’enseignement et son univers. D’où viennent potache, chahut, pion ? Pourquoi l’élève de l’école n’est-il apparu qu’au XVIIe siècle ? Quelle est l’origine de la tablette numérique ? de la maison d’école ? 

Le ministère de l’Éducation nationale a publié en 2020 un appel à projets dont l’objectif était de poursuivre les actions engagées depuis 2017 à travers les "écoles numériques innovantes et la ruralité". L’objectif est de réduire la fracture numérique, particulièrement observée dans les écoles rurales. Créer et faire vivre des « Tiers-lieux » d’animation qui permettent l’inclusion numérique de la société, voilà un autre sujet tout aussi sensible. Et enfin, dans une société où l’utilisation, la protection et la valorisation des données au niveau mondial est un enjeu majeur du XXIème siècle, serons-nous au rendez-vous ? Voici trois points des réalités de la transformation numérique.