L’Edtech française Modco propose d’offrir à tous les élèves à partir d’une application et de leur téléphone personnel, un enseignement avec le numérique en classe. Cette application conçue à partir d’expérimentations est utilisée à ce jour par 60 professeurs et 30 établissements en France. Les créateurs sont à l’écoute des professeurs et adaptent leur appli en fonction des retours qui leur sont faits. Présentation en atelier lors des Boussoles IV.

Cet atelier, dans le cadre des #boussolesdunumerique a été animé par Julien Bousson, Anne Lavigne et Josiane Ducournau-Laborde rattachés à l’atelier Canopé 33- Mérignac. Cet atelier invitait à découvrir les opportunités pédagogiques offertes par la réalité virtuelle, notamment celles liés à la conception d'espaces de rencontres virtuelles en 3 D où élèves et enseignants peuvent interagir de manière significative, indépendamment de leur localisation géographique. Auteurs : Julien Bousson et Anne Lavigne

France Immersive Learning est une association dédiée à réunir et fédérer tous les acteurs des technologies immersives et de leurs usages. Nicolas Dupain sera présent aux Boussoles du numérique à Bordeaux le 27 septembre et présentera le livre blanc "Tout savoir sur l'Immersive Learning" qui vient tout juste de sortir.

Jean-Louis Nembrini, vice-président du Conseil régional de Nouvelle-Aquitaine en charge de l’orientation, l’éducation et la jeunesse, participera aux « Boussoles du numérique IV : Les Docks ! » ce mercredi 27 septembre 2023 à partir de 9h à l’Hôtel de Région à Bordeaux (14 rue François de Sourdis).

Nathalie Sonnac est professeure des universités à l’université Paris-Panthéon-Assas. Elle est Présidente du Conseil d'orientation et de perfectionnement du CLEMI (Comité de Liaison de l’Education aux Médias et à l’Information), membre du Conseil national de l’audiovisuel de 2015 à 2021, Présidente du comité d’éthique des données (CEDE)[1].

L’école versus numérique et intelligence artificielle : Dans un monde porté ou bousculé par l’augmentation exponentielle des technologies et les flux puissants de la mondialisation, comment l’école peut-elle répondre, faire face, mais aussi mettre à profit cet univers numérique en constante évolution ?