Eduquer à la sobriété numérique les élèves de 12 à 14 ans
- vendredi, 07 avril 2023
- Recherche

Un nouvel article « Que dit la recherche ? » vient d’être publié sur l’Agence des usages. Il s’agit de l’article « Eduquer à la sobriété numérique les élèves de 12 à 14 ans » de Sarah Descamps, sssistante de recherche et doctorante au sein du Service d’Ingénierie Pédagogique et du Numérique éducatif de l’Université de Mons (Belgique).
Cet article vise à étudier un nouvel enjeu éducatif de notre société : l’impact du numérique sur l’environnement. Les objectifs de cette contribution sont de définir le concept de sobriété numérique, de théoriser l’éducation à la sobriété numérique et surtout d’offrir un retour d’expérience concret.
En savoir plus...Unesco : Éthique de l'intelligence artificielle
- lundi, 03 avril 2023
- Fait marquant

Aujourd'hui, l'intelligence artificielle joue un rôle dans la vie de milliards de personnes. Parfois inaperçue, mais souvent avec des conséquences profondes, elle transforme nos sociétés et remet en question ce que signifie être humain.
En savoir plus...ENTER, le nouveau pôle de compétitivité en Nouvelle-Aquitaine dans le domaine du numérique responsable
- jeudi, 30 mars 2023
- Brèves

Bienvenue à ENTER, le nouveau pôle de compétitivité en Nouvelle-Aquitaine dans le domaine du numérique responsable ! Alain Rousset, président du Conseil régional de Nouvelle-Aquitaine, Mathieu Hazouard, conseiller régional en charge des enjeux numériques, Trang Pham, présidente de Digital Aquitaine, François Pellegrini et David Joulin, co-présidents de Nouvelle-Aquitaine Open Source, avec le soutien de Jonas Pasquet, président de SPN, et Alexis Mons, président d’ALIPTIC, sont fiers d’annoncer la labellisation de leur candidature à la création d’un pôle de compétitivité Numérique Responsable.
En savoir plus...« Les Gardiens du numérique » : l’escape game sur la vie privée à la Cité des sciences et de l’industrie à Paris
- mardi, 21 mars 2023
- Dispositifs

À l’occasion du Printemps de l’esprit critique organisé par Universcience qui se déroulera du 21 mars au 3 avril 2023, la CNIL, le Groupe VYV et l’An@é-Educavox proposent l’escape game « Les Gardiens du numérique » à la Bibliothèque des sciences et de l’industrie.
En savoir plus...Contributions scientifiques à l’agenda international sur la régulation de l’Intelligence Artificielle
- vendredi, 03 mars 2023
- Conférences

Du 14 au 16 février a eu lieu à la Grande Bibliothèque de Montréal le premier colloque international « Société, IA et normativités » organisé par l’Observatoire international sur les impacts sociétaux de l’IA et du numérique (OBVIA) (i)
En savoir plus...
Quels choix pour l'éducation ?
- vendredi, 03 février 2023
- Edito

Educavox est un site associatif dédié au numérique éducatif traitant à la fois les actualités, mettant en valeur les initiatives de tous les acteurs du monde éducatif, les ressources, les pratiques innovantes et ceci, dans une démarche prospective. Je réponds là à de nombreuses questions qu'on nous pose au début de cette année 2023 qui voit s'amorcer des changements dans le monde éducatif, une certaine maturité dans l'approche, les ressources, et les manières opérationnelles et critiques de les aborder. Les défis sont nombreux !
En savoir plus...Protection des mineur.e.s : leurs paroles ?
- mardi, 10 janvier 2023
- Analyses

Cet article fait suite à « Elaborer l’éthique du numérique éducatif : un défi collectif » Des questions de géopolitique, de droit fondamental et de rapport public/privé.
« Le pays de l’internaute » et « le pays du site internet » traitent la question de la protection des mineurs en partant d’une approche géopolitique pour conduire à des interrogations sur la place du droit fondamental.
En savoir plus...[REDIFFUSION] air2022 : retrouvez l'évènement en vidéo
- mercredi, 21 décembre 2022
- Reportages
![[REDIFFUSION] air2022 : retrouvez l'évènement en vidéo](/media/k2/items/cache/d6f42f3ab235ffb539856471cee141ee_Generic.jpg)
Lundi 7 novembre 2022, le monde du numérique éducatif avait rendez-vous avec la Cnil, en présence, ou à distance, pour débattre des enjeux éthiques posés par le numérique, appliqué à l’éducation aussi bien formelle qu’informelle.
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