Un contexte numérique : ancré dans le fonctionnement administratif, dans les processus évaluatifs et d’orientation, ancré dans de nombreuses pratiques sociales, culturelles et éducatives, le numérique modifie- t-il profondément l’écosystème éducatif ? Avec la course effrénée vers l’IA générale, où les modèles deviennent de plus en plus puissants et imprévisibles, quelles sont les pratiques et les propositions ? Extraits d’articles significatifs publiés récemment sur Educavox.

La conférence des grandes tendances de l'innovation et du numérique était de retour au CGR Bordeaux Le Français en plein cœur de Bordeaux. Chaque année, depuis 2007, les signaux numériques présentent une photographie de nos comportements, des technologies en croissance, des scénarios qui avancent...Un temps d'arrêt pour une réflexion partager avec des centaines de personnes, en présence ou en ligne et en différé, également un rendez-vous pour découvrir l’ensemble des pépites Unitec accompagnées. En voici quelques courts extraits. Accès à la totalité des signaux en fin d'article. Source : Unitec 

Le World Summit AI 2025 s’est tenu les 15 et 16 avril au Palais des Congrès de Montréal. D’autres éditions auront lieu cette année : à San Francisco en juin, à Amsterdam en octobre, puis au Qatar en décembre. Présenté par Microsoft comme un terrain fertile pour les idées les plus audacieuses, le sommet se positionne comme un observatoire mondial des futures percées technologiques et scientifiques.

Le 30 avril au Centre Informatique National de l’Enseignement Supérieur (CINES), l’Université de Montpellier a inauguré avec ses partenaires Etat-Région-Métropole le nouveau Cluster « Calcul et cloud ISDM-MESO » du nom d’Isabelle Olivieri (1957-2016), en hommage à cette professeure-chercheure spécialiste en sciences de l’évolution qui a exercé principalement à l’Université de Montpellier. Cette nouvelle infrastructure numérique à la forte puissance de calcul va s’intégrer à différentes applications et à terme à l’entraînement d’algorithmes sur des données de santé.

L’édition 2025 du Salon de l’apprentissage s’est tenue les 12 et 13 avril au Palais des congrès de Montréal et a connu un franc succès. Parents, grands-parents, enfants - et sans doute plusieurs enseignants - se sont déplacés en si grand nombre qu’un filtrage à l’entrée a dû être mis en place. La chronique ci-dessous propose, dans sa seconde partie, une analyse des tendances observées au Sommet du numérique en éducation ainsi qu’au Colloque international en éducation, à partir des programmes des événements.

L'OBVIA* présente la Synthèse des Rencontres inégalités et intelligence artificielle. Cet événement, tenu les 31 octobre et 1er novembre 2024, a réuni des membres de la société civile ainsi que des chercheuses et chercheurs du Québec et de l'international pour réfléchir aux enjeux d’inégalités liés à l’IA :  Biais algorithmiques, Défis juridiques, Représentativité, Contrôle et justice sociale.

Un Colloque Digital Natives s'est déroulé à l'Université Bordeaux Montaigne le 26 mars 2025 sur la question : Comment le numérique réinvente les mécanismes de manipulation de l’information ? Ce sont les étudiants de première année qui gèrent cette journée, sous la coordination d’Oscar MOTTA, enseignant à l’IUT.