
An@é
L’association An@é, fondée en 1996, à l’initiative de la création d’Educavox en 2010, en assure de manière bénévole la veille et la ligne éditoriale, publie articles et reportages, crée des événements, valorise les innovations, alimente des débats avec les différents acteurs de l’éducation sur l’évolution des pratiques éducatives, sociales et culturelles à l’ère du numérique. Educavox est un média contributif. Nous contacter.
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Joël de Rosnay : passons le relais aux jeunes générations !
- mercredi, 11 juin 2014
- Interviews

Joël de Rosnay est docteur ès sciences, chimiste organicien, spécialiste des origines du vivant, écrivain, conseiller de la Présidente d’Universcience, Claudie Haigneré, Président exécutif de Biotics International.
Cet ancien chercheur enseignant au MIT et directeur des applications de la Recherche à l’institut Pasteur a été élu "Personnalité de l’économie numérique 2012".
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Numérique : Anna Angeli : " Il faut de vrais référents côté Education nationale"
- mardi, 10 juin 2014
- Débats

Adjointe au maire du Pré Saint-Gervais en charge de l'éducation, Anna Angeli est aussi l'animatrice d'Ecoles Internet et de Villes Internet. Pour elle il est indispensable de renforcer le pilotage de la politique numérique coté éducation nationale et la formation des élus. La première demande semble avoir été entendu avec la création des délégués académiques au numérique à la rentrée.
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Landes : Une communauté de communes équipe ses écoles
- dimanche, 22 décembre 2013
- Fait marquant

Chargé de mission auprès du Président Numérique Innovation Compétitivé MACS Landes (Communauté de communes, Maremne, Adour, Côte Sud) Christophe Carayon présent aux Boussoles du numérique décrit l’équipement de l’opération Tablettes des écoles primaires des 23 communes concernées :
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"La lecture numérique" par Thierry Baccino
- mercredi, 15 janvier 2014
- Conférences

Thierry Baccino est professeur de psychologie cognitive et ergonomique, directeur scientifique du LUTIN et auteur de La lecture électronique (2004, Presses universitaires de Grenoble).
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Le maître a-t-il perdu le monopole du savoir ?
- jeudi, 30 janvier 2014
- Débats

« Quelle est la probabilité pour que mes étudiants aient déjà tapé sur Wikipédia le sujet de mon cours ? » se demande Michel Serres avant chaque amphi. Cette question, confiée lors d’un entretien à Libération en juin 2013, résume le bouleversement introduit par le numérique dans la relation entre le professeur et l’étudiant : le maître a perdu le monopole du savoir.
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