L’éducation aux médias et à l’information est incompatible avec la censure généralisée du web
- lundi, 02 février 2015
- Débats

Pour tous ceux qui, comme moi, sont d’ardents militants, depuis plusieurs décennies, de l’éducation aux médias, l’annonce de la nouvelle mouture qu’on nous propose aujourd’hui, dite éducation aux médias et à l’information, en abrégé ÉMI, est évidemment une excellente nouvelle.
En savoir plus...Ma petite contribution à la concertation sur l’école numérique
- lundi, 02 février 2015
- Débats

L'occasion m’a été donnée, en cette fin janvier 2015, d’intervenir trois fois devant des publics très différents à propos du numérique et des enjeux pour l’école. Vous trouverez donc ci-dessous les trois diaporamas que j’ai présentés et qui, comme d’habitude, m’ont servi de trame et de support aux conférences.
En savoir plus...BETT 2015 - Steeve Jobs School
- lundi, 02 février 2015
- Interviews

Eduquons les enfants aux médias et au numérique !
- jeudi, 29 janvier 2015
- Débats

Publié par Barbara Chazelle, France Télévisions, Directions Stratégie et Prospective. A l'heure d'une société en mutation, d'une "blended reality" où le numérique s'incruste dans la vie réelle et inversement, tout le monde peut devenir un média grâce au smart phone qu'il a dans la poche.
En savoir plus...L'éducation aux médias, la documentation et le numérique
- mercredi, 21 janvier 2015
- Actualité

Il y a 20 ans, ils appelaient ça « septembre sans fin »…
- mardi, 06 janvier 2015
- Débats

La transition numérique ...
- lundi, 05 janvier 2015
- Débats

Homéostasie et CybernéTIC en classe coopérative
- samedi, 03 janvier 2015
- Analyses

- L'homéostasie (du grec ὅμοιος, hómoios, « similaire », et στάσις (ἡ), stásis, « stabilité, action de se tenir debout ») est la capacité que peut avoir un système quelconque (ouvert ou fermé) à conserver son équilibre de fonctionnement malgré des contraintes extérieures à celui-ci.
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