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COVID-19 - Les étudiants et les écoles se mobilisent pour les plus démunis

La crise du Covid-19 et les mesures de confinement ont permis de faire émerger de nombreuses initiatives en faveur des hôpitaux, des plus démunis ou encore des personnes isolées. Vous trouverez dans le document en téléchargement ci-dessous, des exemples d'étudiants ou d'enseignants qui ont développé des initiatives en tout genre pour rendre le quotidien des français plus agréable. 

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Université de Poitiers : Covid-19 - solidarité renforcée avec les étudiants en difficulté

L'université de Poitiers renforce ses aides à ses étudiants pour répondre à l'augmentation des difficultés qu'ils rencontrent en raison de la durée croissante de la crise sanitaire COVID19. Une nouvelle aide d'urgence est disponible depuis le 6 avril.

 
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Sabrina Caliaros : Comment accompagner l’élève dans son autonomie, comment maintenir son engagement sur du long terme ?

A tous les niveaux de l'éducation, chacun est mobilisé. " L'école à la maison " mesure les pratiques numériques mises en place. Et nous savons bien que c'est un faisceau de tous les acteurs éducatifs qui a oeuvré pour déployer ces moyens. Dans les académies,  les Délégué(e)s Académiques au Numérique Educatif apportent impulsion, coopération, coordination, formation et ressources et accompagnent aujourd'hui l'urgence du développement des pratiques pour tous. Echanges avec Sabrina Caliaros, DANE de l'Académie de Montpellier.

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Annulation du Concours 2020 Sciences Po

Le 27 mars 2020 : Chères candidates, chers candidats, la crise sanitaire sans précédent que nous connaissons a eu pour conséquence la suppression du concours écrit, prévu le 18 avril prochain, et son remplacement par une procédure exceptionnelle d’admission sur dossier. Cette décision suscite à ce stade 3 questions particulièrement importantes et légitimes.

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Le choix des enseignements de spécialité dans la nouvelle voie générale du lycée, et son impact sur le passage dans l'enseignement sup

La réforme de la voie générale du lycée se caractérise, entre autres choses, par l'obligation pour chaque élève de seconde générale et technologique de choisir trois "enseignements de spécialité " (4 heures hebdomadaires chacun), puis d'opter pour deux d'entre eux en classe terminale (6 heures hebdomadaires chacun).

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Enseigner aux Millenials, apprendre à enseigner différemment

Cet article : " Enseigner aux Millenials, - apprendre à enseigner différemment " a été rédigé par Julien Levy, Professeur de marketing digital à HEC Paris.

Au fur et à mesure du déroulement de sa carrière, un professeur se rend compte d'une chose curieuse : ses étudiants sont de plus en plus jeunes. Ou plutôt, ils lui paraissent de plus en plus jeunes. Et la conséquence n'est pas seulement celle d'un différentiel d'âge croissant. Il est qu'avec le temps, le professeur et ses élèves appartiennent inévitablement à des générations de plus en plus dissemblables.

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Parution de mon nouveau livre : "Quelles études sont (vraiment) faites pour vous ?"​

Parution de mon nouveau livre : "Quelles études sont (vraiment) faites pour vous ?"​ (collection L'Etudiant, diffusion par les éditions de l'Opportun. J'ai plaisir à vous annoncer la parution très récente (1er février 2020) de mon nouveau livre, intitulé : "Quelles études sont (vraiment) faites pour vous ?".

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Eidos 2020 : un département mobilisé.

Le Département des Pyrénées-Atlantiques  est l’organisateur d’EIDOS64, en partenariat avec la Direction des Services de l’éducation Nationale des Pyrénées-Atlantiques (DSDEN64) et le Rectorat de Bordeaux. La mise en œuvre de la journée a été assurée en coopération avec l’atelier Canopé 64 et le Syndicat Mixte La Fibre64. Cette journée a bénéficié d’un soutien du Ministère de l’éducation nationale et de la Jeunesse pour la troisième année.

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