YouCam Snap, une app gratuite pour numériser les images et les notes à la volée
- lundi, 26 mai 2014
- Brèves
Communiqué de presse
CyberLink (5203.TW), fournisseur de solutions média créatives et innovantes, présente son nouveau bijou de ses applications mobiles gratuites, YouCamSnappouriOS.
En savoir plus...
Création d’un Visual Novel interactif codé en python en collège
- jeudi, 08 mai 2014
- Pédagogie
Projet d’expression écrite d’une histoire de Doctor Who en anglais niveau 6ème
En savoir plus...
Edmodo : Interface pour une classe virtuelle 3.0 qui redéfinit l’axe du temps scolaire
- samedi, 26 avril 2014
- Analyses
La multiplication des appareils nomades dans notre quotidien hyper-connecté a rendu poreux les différents temps qui ponctuent la journée. Il n’y a plus un temps scolaire, un temps de transport, un temps de convivialité avec les camarades et un temps de devoirs à la maison.
En savoir plus...
Créer des histoires numériques autrement en mode collaboratif ou pas
- vendredi, 28 mars 2014
- Outils
Ecrire aussi avec le numérique...
En savoir plus...
Plickers : des “boîtiers de vote" en papier pour les élèves.
- dimanche, 16 mars 2014
- Technologies
Comment permettre aux élèves d’une classe de répondre simultanément à une même question (question fermée ou sondage) et comment recueillir à la volée leurs réponses sans qu’ils puisent être influencés par les réponses de leurs pairs ?
Comment consulter instantanément et archiver ses réponses individuelles ? Comment visualiser et projeter les graphiques statistiques des réponses des élèves ?
En savoir plus...
Les capsules vidéos pédagogiques
- samedi, 15 mars 2014
- Débats
Article initialement publié sur E-Pédagogie, web2.0
Une « capsule vidéo pédagogique » est un « clip » vidéo qui permet à un apprenant d’accéder à une connaissance de façon multimédia : on peut y trouver des images, des diapos, une personne qui parle, des personnes qui agissent, du texte… En savoir plus...
Une « capsule vidéo pédagogique » est un « clip » vidéo qui permet à un apprenant d’accéder à une connaissance de façon multimédia : on peut y trouver des images, des diapos, une personne qui parle, des personnes qui agissent, du texte… En savoir plus...
Développer des animations ou des petits jeux pour le web
- mardi, 11 mars 2014
- Fait marquant
Introduction à HTML5 - Animations et jeux
En savoir plus...
Participation orale des élèves : donner les jetons !
- lundi, 10 mars 2014
- Outils
Dans chacune de nos classes, la prise de parole des élèves est bien souvent inégale : alors que certains interviennent systématiquement et dominent les échanges, d’autres demeurent obstinément muets…
En savoir plus...
S'INFORMER
Interviews - Les plus lus
-
-
Dec 17 2025
Alexandra Wisniewski, directrice générale par intérim de "Réseau Canopé" et… En savoir plus... -
-
-
Nov 12 2025
→ Pourquoi cette thématique « Conjuguer les intelligences » pour… En savoir plus... -
-
-
Oct 02 2025
L’équipe d’Inspir’ELLES est fière de dévoiler un nouvel épisode dédié… En savoir plus... -
-
-
Sep 29 2025
Pierre est photographe, Gilles dessine, leurs arts se complètent. En… En savoir plus... -
-
-
Sep 23 2025
Bienvenue dans la matinale Buissonnière, où nous avons le plaisir… En savoir plus... -
-
-
Sep 02 2025
Communiqué de presse : Avec Pronote, Docaposte, filiale numérique du… En savoir plus... -
-
-
May 27 2025
Rencontre avec Jean-Francis Charrondière Directeur du réseau Pigier en France.… En savoir plus... -
-
-
Apr 23 2025
Yves Meret est Professeur de mathématiques (certifié et agrégé) depuis… En savoir plus... -
-
-
Apr 04 2025
Au Printemps du numérique éducatif, sous le thème " Création… En savoir plus... -
-
-
Mar 07 2025
Philippe Augé est Président de l’Université de Montpellier depuis 2015… En savoir plus... -
-
-
Jan 16 2025
L’Université de Montréal ( l’UdeM ) organisait dans les locaux… En savoir plus... -
-
-
Dec 13 2024
ParJustine Mandine, Étudiante à l'Université Aix-Marseille. Contexte de l’enquête :… En savoir plus... -
-
-
Dec 05 2024
Sarah Quilliec est créatrice du podcast Parentalité et Adolescence. Elle… En savoir plus... -
