
Desclaux Bernard
- le colloque de l’AIOSP (association internationale de l’orientation scolaire et professionnelle) en septembre 2001. Edition des actes sous la forme d’un cd-rom.
- les 75 ans de l’INETOP (Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle). Edition des actes avec Remy Guerrier n° Hors-série de l’Orientation scolaire et professionnelle, juillet 2005/vol. 34, Actes du colloque : Orientation, passé, présent, avenir, INETOP-CNAM, Paris, 18-20 décembre 2003. Publication dans ce numéro de « Commentaires aux articles extraits des revues BINOP et OSP » pp. 467-490 et les articles sélectionnés, pp. 491-673
Contribution pour la refondation de l’orientation
- mercredi, 25 juillet 2012
- Débats

Crédit photo : An@é - Initialement publié sur le blog Bernard Desclaux/EducPros.fr
La lecture de ce jour des contributions rendues publiques sur le site « Refondons l’école de la République » m’a rendu très heureux : le thème de la suppression des procédures d’orientationétait enfin exprimé par un internaute. Je viens donc de déposer sur le site du ministère le texte qui suit.
De l’efficacité de nos procédures d’orientation
- jeudi, 12 juillet 2012
- Débats

L’efficacité qualifie la capacité d’une personne, d’un groupe ou d’un système de parvenir à ses fins, à ses objectifs (ou à ceux qu’on lui a fixés). Donc allons y voir de plus près pour ce qui concerne nos procédures d’orientation.
La justesse de nos procédures d’orientation
- dimanche, 08 juillet 2012
- Débats

Article publié sur EducPros/Bernard Desclaux
A l’occasion du lancement de la concertation pour préparer la future loi, je voudrais intervenir sur le thème de la justice et de l’efficacité de nos procédures d’orientation dans notre système en rappelant quelques thèmes déjà abordé ici sur ce blog, et ce premier post portera sur la justice.
L’orientation, entre l’action sur les élèves et l’accompagnement des personnes
- mardi, 29 mai 2012
- Débats

Le thème de l’aide à l’orientation doit d’être traité par le Ministère de la réussite éducative. Ce sera le deuxième point développé ci-dessous. Mais il est nécessaire, si on veut réellement une évolution positive du fonctionnement de notre système scolaire, de reprendre la réflexion abandonnée depuis très longtemps à propos des procédures d’orientation, et cela relève alors du MEN. Et je ne parle pas ici de l’orientation concernant l’enseignement supérieur.
Ecole : l’évaluation des élèves peut-elle être juste ?
- mercredi, 22 février 2012
- Débats

S'INFORMER
Reportages - Les plus lus
-
-
Apr 19 2025
L’édition 2025 du Salon de l’apprentissage s’est tenue les 12… En savoir plus... -
-
-
Apr 07 2025
Un Colloque Digital Natives s'est déroulé à l'Université Bordeaux Montaigne… En savoir plus... -
-
-
Mar 17 2025
Jeudi le 13 mars, j’ai eu l’occasion de visiter l’ordinateur… En savoir plus... -
-
-
May 19 2025
Tomasz Hueckel, Professeur émérite en géomécanique et géophysique pour l’énergie… En savoir plus... -
-
-
Mar 28 2025
C’est le titre de la conférence interactive présentée en visio… En savoir plus... -
-
-
Mar 28 2025
Entretien interactif avec Jennifer Elbaz, chargée de mission éducation au… En savoir plus... -
-
-
Mar 14 2025
Dans le cadre de la demi-journée d’étude et d’échanges intitulée… En savoir plus... -
-
-
May 09 2025
Le World Summit AI 2025 s’est tenu les 15 et… En savoir plus... -
-
-
Mar 31 2025
L'intégration de l'IA dans la formation des enseignants constitue un… En savoir plus... -
-
-
Mar 01 2025
Dans le cadre de la journée "ETAPP-IA : Débattre avec… En savoir plus... -
-
-
Apr 11 2025
L'édition 2025 de Viva Fabrica!, qui s'est tenue du 26… En savoir plus... -
-
-
Aug 04 2025
L’Université de Montpellier a organisé un colloque le 26 juin… En savoir plus... -
-
-
Mar 12 2025
France Universités, en collaboration avec le Centre pour l’éducation aux… En savoir plus... -
-
-
Feb 22 2025
Organisé par la région académique Nouvelle-Aquitaine, ETAPP-IA est un événement… En savoir plus... -