Suzanne, tu as plus de deux ans. Tu sais d’ailleurs très bien le dire quand on t’interroge à ce sujet. C’est ton troisième été. Je t’aime toujours autant et, tu le sais, tu es l’objet privilégié d’une chronique estivale (1,2) où je dis tout de toi et des questions que je me pose à ton entrée dans un monde de plus en plus numérique.

Depuis la fin du dernier automne, le nouveau Conseil supérieur des programmes est au travail. Nombreux sont ceux qui fondent de très sérieux espoirs quant à l’avancement et la réussite de ses travaux, en particulier pour faire avancer comme il convient le chantier de l’école numérique. 

Jeudi 3 Juillet, à Issy les Moulineaux, il y avait la soirée de clôture de Luniilab, le laboratoire d’expérimentation pédagogique mis en place par Le Cube http://www.lecube.com/fr/accueil, dans le cadre de l’appel à projet Prototype Innovant Région Ile de France - Cap Digital - Futur en Seine (http://www.capdigital.com/evenements/appel-a-projets-prototypes-technologiques-2014/).

Cet billet a été publié simultanément sur le site du collectif SavoirsCom1, sur le blog L’odyssée d’Ln et sur le site Doc pour Docs ; il s’agit donc ici d’une reprise.

Ce Billet s’inscrit dans l’axe 4 du manifeste de SavoirsCom1 :

 

Le One minute madness pour 25 acteurs du codage et de la création numérique

La blogosphère fourmille de prises de positions parfois excessives sur l’impact que produit – doit produire- sur l’Education la révolution numérique qui traverse la société et surtout sur le choix des réponses que l’institution scolaire devrait mettre en oeuvre.

Publié par Olivier Ertzscheid, le 18 mai 2014 sur Affordance.info [carnet de recherche]. ISSN 2260-1856.