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Quand le réseau social redéfinit l’Espace et le temps d’apprentissage

vendredi, 13 décembre 2013
Didactique
Quand le réseau social redéfinit l’Espace et le temps d’apprentissage
Article publié par Laurence JUIN sur son blog, elle est enseignante de lettres-histoire géo et éducation civique en lycée professionnel qui utilise depuis trois ansles outils du Web 2.0 en classe
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Les grands changements en éducation

dimanche, 01 décembre 2013
Débats
Les grands changements en éducation
Ce matin, j’intercepte ce court billet de Scott McLeod où il dresse tout simplement, sans artifices, les trois changements qu’il estime que les écoles doivent faire :
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Un milieu d’apprentissage ?

mercredi, 13 novembre 2013
Débats
Un milieu d’apprentissage ?
En tant qu’enseignant, que faites-vous pour créer ou recréer un environnement d’apprentissage stimulant ?
Qu’est ce qu’un environnement d’apprentissage stimulant ? En savoir plus...

Les MOOCs francophones, je ne m’en moque pas !

samedi, 02 novembre 2013
Outils
Les MOOCs francophones, je ne m’en moque pas !
ou l’art de trouver un MOOC en langue Française...
Vous cherchez un MOOC pour alimenter votre soif d’apprendre ?
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Architecture et pédagogie : quel avenir ?

dimanche, 13 octobre 2013
Débats
Architecture et pédagogie : quel avenir ?
Dans le billet qu’il vient de publier sur Educavox, "Un milieu d’apprentissage" Jean François CECI, "pour mieux comprendre la notion d’environnement d’apprentissage, décortique l’acte pédagogique" .
Il évoque tout d’abord le "où apprendre ", le lieu d’apprentissage.
Il y a bien sûr les lieux où l’enseignant est présent et force est de constater que la classe est le lieu le plus commun et surtout le plus fréquent où élèves et enseignants se rencontrent et cela depuis longtemps pour ne pas dire toujours.
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L’établissement scolaire, espace de travail et de formation des enseignants ?

mardi, 08 octobre 2013
Brèves
L’établissement scolaire, espace de travail et de formation des enseignants ?
 n°87, novembre 2013
 Auteur(s) : Feyfant Annie
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Le numérique, une activité à risque ?

vendredi, 13 septembre 2013
Débats
Le numérique, une activité à risque ?
Bernadette Charlier lors du colloque de la E. Education qui s’est tenu à Poitiers à l’esen[1]en mai 2013 déclarait que “l’innovation est une activité à risque”. C’est vrai de façon générale mais peut-être faut-il insérer des nuances dans l´appréciation du risque.
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Télécollaboration et compétence interculturelle

dimanche, 07 juillet 2013
Analyses
Télécollaboration et compétence interculturelle
Photo Credit : MyTudut via Compfight cc
 
Article initialement publié le 05 Juillet 2013 sur le site de l’Agence Nationale des Usages des TICE. Accès à l’article.
 
Une télécollaboration est un projet impliquant plusieurs classes, parfois dans des pays différents, et communiquant par Internet. Parmi les outils qui permettent la télécollaboration, on compte les courriels électroniques, les forums de discussion, les wikis, le clavardage, l’audioconférence, la vidéoconférence et les mondes virtuels. 
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