Le concours Make IT Agri a pour objectif de favoriser l’innovation numérique pour améliorer les pratiques agricoles en matière environnementale. Cet événement s’adresse aux étudiants ingénieurs, tous secteurs confondus, pour les sensibiliser aux débouchés des nouvelles technologies en agriculture.

Nous venons de vivre une année scolaire très riche en évènements organisés autour du numérique et qui témoignent d’une période aussi féconde que disruptive. L'An@é est de ceux qui participent à la construction des réflexions, donne la parole aux acteurs, propose des événements. Partenaires ou à l’initiative de nombre de ces manifestations, nous sommes au croisement de tous ces changements et à même d’en sentir la richesse tout en les mettant en perspective.

Publié par Charline Zeitoun sur https://lejournal.cnrs.fr Les machines seront un jour capables de remplacer les humains dans toutes les tâches, affirment les experts en intelligence artificielle… Voici six futurs possibles au XXIIe siècle selon l'économiste Gilles Saint-Paul.

En 1987 le rapport Brundtland définit le développement durable comme « un développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures à répondre à leurs propres besoins ». Toutes les disciplines scientifiques se sont emparées de cette définition. Les chercheurs se sont attachés à comprendre, dans leur domaine d’expertise (écologie, sciences de la terre, économie, etc..), les processus et les déterminants qui contribuent au développement durable.

Budapest (Hongrie), le 25 juillet 2018 – Saluant l’esprit de génie, l’Institut européen d’innovation et de technologie (EIT) annonce les 41 nominés des prix de l’EIT 2018, dont quatre innovateurs français. L’excellence croît rapidement dans toute l'Europe et les entrepreneuses représentent plus de 40 % des nominés.

Où commence et où s'arrête l'approche technique qui a pour objectif de développer l'économie? Où sont les innovations au service de l'humain ? Les domaines de la création, de la santé, de la sécurité, les mobilités sont modifiés aujourd'hui dans toutes les dimensions et en sont largement bénéficiaires. Et les processus sont en route...Les questions d'éthique demeurent essentielles. Comment l’éducation aborde–t-elle ces changements ?

Trouver sa place. Education et formation X.0. Comment l’école et les organisations vont former au monde de demain ?  Une pléiade d’experts, scientifiques, philosophes, acteurs du numérique étaient convoqués pour réponde à cette question existentielle fondamentale : comment trouver sa place dans le monde qui vient ? Morceaux choisis

Les technologies " mettables " sont en plein essor puisqu’en 2016, il était estimé que 60 % des Singapouriens, 55 % des Australiens et des Anglais et 27 % des Mexicains possédaient déjà un appareil apparenté (PwC, 2016). A l’école, il est donc envisageable que, dans un futur proche, ces technologies embarquées dans les vêtements et les objets connectés s’intègrent dans les pratiques pédagogiques (Sandall, 2016).