Longtemps considérés comme marginaux, les fanas de science-fiction, de jeux vidéo ou de comics voient aujourd'hui leur culture largement récupérée. De quoi bousculer une communauté jusque-là peu habituée à se remettre en question.

Publié par Olivier Tesquet : http://www.telerama.fr/medias/grandeur-et-decadence-de-l-empire-geek,133608.php

En partenariat avec Cap Digital et plus particulièrement Educalab, l’An@é a mis en place un parcours visant à découvrir, questionner, des projets liés à l’éducation.

Il est à noter que certains de ces projets n’étaient pas identifiés comme à visée directement éducative, cependant, il nous a semblé qu’ils étaient liés à des usages, des questions d’éducation. En voici une approche rapide.

Bonne nouvelle, vous pourrez encore découvrir ces projets en vrai à la Gaîté Lyrique et au CNAM jusqu’à dimanche 14 inclus ! 

Initialement publié sur le site ; educsol.education.fr.
Des enseignants expérimentent l'utilisation des jeux vidéo dans leur pratique dans le secondaire. Ils montrent ainsi qu'il est possible de s'appuyer sur les compétences et l'intérêt des élèves pour le numérique afin de les faire progresser dans la discipline historique.

Article publié sur le site : its learning par Leslie Ahern
Vous avez probablement entendu parler du jeu Minecraft ? Des millions de jeunes y jouent dans le monde entier. Mais saviez-vous qu'il pouvait vous aider enseigner à les mathématiques ? Moi non. Lorsque mon fils de 7 ans m'a demandé de lui télécharger Minecraft, j'ai d'abord regardé sur internet à quoi le jeu ressemblait.

Au début, on se refilait les infos sous le manteau, entre initiés, ni vu ni connu. Par mails cryptés, ou cachés derrière nos smartphones à la sortie de l’école. « Ah bon, t’es sûr, je peux ? C’est sans danger ? Mais vraiment ? » On se soutenait mutuellement, on se rassurait en se répétant en boucle que non, on ne faisait rien de mal.

Article publié sur le site : http://parents3point0.com/minecraft-le-jeu-video-que-les-parents-adorent/