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Co-produire, co-éduquer, co-construire, les relais humains au numérique

Nous venons de vivre une année scolaire très riche en évènements organisés autour du numérique et qui témoignent d’une période aussi féconde que disruptive. L'An@é est de ceux qui participent à la construction des réflexions, donne la parole aux acteurs, propose des événements. Partenaires ou à l’initiative de nombre de ces manifestations, nous sommes au croisement de tous ces changements et à même d’en sentir la richesse tout en les mettant en perspective.

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Retour sur le colloque de l’ESEN ESR : Penser les organisations éducatives à l'ère de la mobilité

Cet article constitue une suite (et fin) de la première partie : Mobilité éducative ... une question de repères ?  : https://www.educavox.fr/accueil/reportages/mobilite-une-question-de-reperes

* École supérieure de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche

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Trouver sa place...

Le thème de l'excellent Forum Changer d'Ere, cette année c'était " Trouver sa place ". Joël de Rosnay dit : " Trouver sa place dans la vie, c'est aussi créer sa vie. " Vous trouverez ici : un résumé de son intervention pendant le Forum, le lien vers son intervention complète en vidéo, une interview menée par Michel Pérez, à la sortie du Forum. 

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Le festival Learning By : témoignage

J’ai eu le plaisir de participer à la première édition du festival Learning By organisé par l’Institut Catholique de Paris les 20 et 21 juin dernier, une manifestation pour le moins originale dans le paysage des évènements du monde éducatif.

Le récit qui suit est un condensé des informations recueillies avec pour objectif de laisser une trace autour de cette superbe première édition et ainsi, faire connaitre ce festival.

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Les enjeux des évolutions techniques, sociétales et éducatives.

Où commence et où s'arrête l'approche technique qui a pour objectif de développer l'économie? Où sont les innovations au service de l'humain ? Les domaines de la création, de la santé, de la sécurité, les mobilités sont modifiés aujourd'hui dans toutes les dimensions et en sont largement bénéficiaires. Et les processus sont en route...Les questions d'éthique demeurent essentielles. Comment l’éducation aborde–t-elle ces changements ?

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Quelles places pour les technologies "mettables" à l'école ?

Les technologies " mettables " sont en plein essor puisqu’en 2016, il était estimé que 60 % des Singapouriens, 55 % des Australiens et des Anglais et 27 % des Mexicains possédaient déjà un appareil apparenté (PwC, 2016). A l’école, il est donc envisageable que, dans un futur proche, ces technologies embarquées dans les vêtements et les objets connectés s’intègrent dans les pratiques pédagogiques (Sandall, 2016). 

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Stratégies numériques et mise en réseau

Sébastien Gouleau, Délégué Académique au Numérique Educatif dans l'Académie de Bordeaux et Marc Chevalier, facilitateur du Cluster EdTech Nouvelle-Aquitaine évoquent au micro des reporters de l'Espace Numérique Sud-Charente les différents projets présentés lors du Forum.  

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#DSFfamille - Écrans, parents et enfants

Retour sur l'atelier de Paris #DSFfamille : Organisé par l’Association de Parents d’élèves (APE) et Orange, l’atelier #DSFfamille «Écrans, parents et enfants » a eu lieu à la mairie du 8e arrondissement de Paris mardi 29 mai 2018.

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