N°8 : La classe inversée en 9 épisodes sur toute l’année scolaire 2013/2014.
- lundi, 07 juillet 2014
- Dispositifs
L’épisode 8 : la classe évaluée !
Les webdocs de l’ESPE de l’académie de Strasbourg présente
Ces webdocumentaires présentent des pratiques pédagogiques utilisant le numérique : En savoir plus...
Les webdocs de l’ESPE de l’académie de Strasbourg présente
Ces webdocumentaires présentent des pratiques pédagogiques utilisant le numérique : En savoir plus...
La question, outil de l’enseignant ?
- samedi, 05 juillet 2014
- Analyses
Ou l’art de poser des questions pour former et évaluer…
Combien de fois cela vous est-il arrivé de recevoir « à la figure » cette réplique toute faite, signe d’une indiscrétion ou curiosité potentielle envers votre interlocuteur ? La question peut donc agacer. Elle peut aussi montrer un signe d’intérêt. Faisons un petit tour d’horizon de la question pédagogique !
En savoir plus...Traces laissées sur le Web et Evaluer l’info en ligne
- samedi, 05 juillet 2014
- Fait marquant
2 séquences pédagogiques pour réfléchir et agir
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Posté par Jean-Luc Raymond le Lundi 23 juin 2014 sur NetPublic
Evaluation des élèves : chercher l’erreur ou la faute ?
- mercredi, 02 juillet 2014
- Débats
Benoît HAMON a lancé mardi 24 juin 2014 la conférence nationale sur l’évaluation des élèves, dont les travaux se concluront avec "une semaine de l’évaluation" du 8 au 12 décembre.
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Rechercher un consensus, mais pour quel système ?
- dimanche, 29 juin 2014
- Débats
« Le ministre de l’Education nationale lance ce mardi une « conférence nationale sur l’évaluation des élèves ». Il espère faire « consensus » pour aller vers une notation plus « stimulante », mais le sujet risque de diviser. » C’est ainsi que l’Express présente cette nouvelle opération du ministère. Le discours du ministre est lisible sur une page du site du ministère.
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Le numérique change l’évaluation
- mercredi, 25 juin 2014
- Analyses
Une copie, c’est une copie : une fois qu’elle est rendue, elle ne bouge plus. Un document numérique peut facilement évoluer, être amélioré. Peut-on dire qu’un devoir rendu par un élève, ou un étudiant, peut lui aussi évoluer ? Peut-on ajouter que la note elle-même peut évoluer, être améliorée ?
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Le voyage pédagogique : enseignant ou voyagiste ?
- lundi, 23 juin 2014
- Analyses
l’évaluation d’un parcours d’apprentissage en utilisant la métaphore du voyage
Prenons un instant la métaphore du voyage pour expliciter l’apprentissage et l’évaluation :
« Pour déterminer comment atteindre un but, il faut savoir d’où l’on part, quel chemin suivre, quels moyens utiliser et quelle destination atteindre, le tout dans une visée réaliste, en tenant compte des limites, capacités et acquis des voyageurs. Il faudra aussi veiller à observer la progression sur un plan pour ne pas manquer l’objectif… ».
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Plickers : des “boîtiers de vote" en papier pour les élèves.
- dimanche, 16 mars 2014
- Technologies
Comment permettre aux élèves d’une classe de répondre simultanément à une même question (question fermée ou sondage) et comment recueillir à la volée leurs réponses sans qu’ils puisent être influencés par les réponses de leurs pairs ?
Comment consulter instantanément et archiver ses réponses individuelles ? Comment visualiser et projeter les graphiques statistiques des réponses des élèves ?
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