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En lumière pour 2021 ! Résilience, luttes et besoin de perspectives

Nous vivons une triple révolution : numérique, écologique, sanitaire. Celles-ci se développent de façon complémentaire et non concurrentielle : la pandémie a renforcé le numérique et n’a pas fait reculer l’écologique auquel elle semble liée. À elles seules, chacune est capable de bouleverser nos vies du jour au lendemain et, paradoxalement, à toutes trois elles nous réinscrivent dans le temps long, celui de l’histoire de l’humanité en nous obligeant à nous extraire de la pseudo urgence qui était la nôtre.

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Concours des Olympes de la parole : Place des femmes dans la société

Le concours des Olympes de la parole propose aux écoliers, collégiens et lycéens de réfléchir à la place des femmes dans la société. Les candidats présentent un dossier écrit et illustrent le thème de l'année en jouant une saynète devant le jury.

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" Coincés dans Zoom : pourquoi allons-nous y rester ? "

Hubert Guillaud,  Éditeur de formation, journaliste et rédacteur en chef d’InternetActu.net, le média édité par la, Fondation Internet nouvelle génération, www.fing.org propose une analyse pertinente sur notre société liée à Zoom.

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Intermittents du confinement, inventons ensemble une année 2021 qui sera celle du renouveau dans l’échange et la créativité

En cette fin d’année 2020 marquée par une catastrophe planétaire, la pandémie Covid 19, nous voulons avant tout nous retrouver et vous retrouver autour de la dynamique impulsée par l’An@é et son média Educavox afin de mettre en action cette force de l’intérieur, la motivation intrinsèque dont nous parlait Delphine Roux, en soulignant que « L’élève, pour se motiver, a besoin d’un lien social, d’un regard accueillant et d’une sensation de progrès, de sentir une progression vers la prise de liberté...la sienne ».

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Entretien avec Bruno Humbeeck sur la rentrée scolaire numérique et la pandémie

LettresNumériques.be : Interview Bruno Humbeeck : " Septembre 2020 était placé sous le signe d’une rentrée scolaire en code jaune, et la rentrée après le congé d’automne sera également chamboulée. Qu’est-ce que ça signifie pour la rentrée numérique dans les écoles ? Si les dernières mesures sanitaires remettent l’organisation scolaire en jeu, les acteurs de l’enseignement visaient au maximum le présentiel et présentaient l’offre numérique comme un ultime recours lorsque les règles de sécurité l’exigeaient. "

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« Carbone Scol’ERE » : Comment accompagner positivement l’adoption de gestes écoresponsables

« Est-ce qu’une démarche d’écoresponsabilité doit venir avec un objectif de perfection à atteindre ? La réponse est bien personnelle à chacun. Depuis sa création en 1950, la Fédération Léo Lagrange a démontré, à travers ses actions, qu’il est possible de faire une belle différence dans son quotidien.

« Carbone Scol’ERE » est un programme éducatif clé en main, pour les écoles élémentaires, qui accompagne positivement l’adoption des gestes écoresponsables au quotidien.

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Comment enseigner la laïcité aux élèves ?

La réponse à la question « qu’est-ce que la laïcité ? » peut se déployer, de manière nécessairement synthétique et partielle, en trois points essentiels :

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L’horreur nous conduira-t-elle à refonder vraiment l’école ?

Lorsque, au lendemain des attentats à Paris, nous avons dit « nous sommes tous Charlie » et « rien ne pourra plus être comme avant », on a tourné la page et rien n’a changé.

Lorsque la crise sanitaire a bousculé toutes nos pratiques avec l’exigence de solidarité, l’enseignement à distance, la lourdeur excessive des programmes, le rôle des parents, etc, nous avons dit « rien ne pourra plus être comme avant » et rien ne change.

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