Martine Boudet
Professeure agrégée de Lettres modernes, docteure en littérature française (académie de Toulouse).
Formation d’enseignant-e-s au Maroc et au Bénin dans le cadre de la Coopération francophone.
Coordination de séminaires à l'EHESS-Paris (anthropologie culturelle et politique de recherche-formation)
Chercheure à l'université Paris Diderot (laboratoire des études interculturelles de langues appliquées/EILA)
https://u-paris.fr/eila/
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Co-direction de l’ouvrage Le Système éducatif à l’heure de la société de la connaissance (Toulouse, PUM, 2014) -Préface de Philippe Meirieu
http://pum.univ-tlse2.fr/~Le-
Direction de l'ouvrage Les langues-cultures moteurs de démocratie et de développement (Le Croquant, 2019) -Avec la participation de la DGLFLF/ Direction de la langue française et des langues de France
http://www.editions-croquant.
Direction de SOS Ecole Université –Pour un système éducatif démocratique (Le Croquant, 2020) -Avec le soutien de l'Institut de recherches de la FSU
https://editions-croquant.org/
L'emblématique des régions de France (Paris, éditions du Panthéon, 2023)- Avec le soutien de la faculté Sociétés & Humanités, Université Paris Cité (Laboratoire de recherche CLILLAC-ARP UR 3967) https://www.editions-
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Carnet de recherche-formation, Pour la promotion du français et des Lettres http://pfl.hypotheses.
Adresse de messagerie boudetm31@gmail.com
Promouvoir une contre-culture de résistance à l’Ecole
- dimanche, 01 novembre 2020
- Débats
Depuis le drame de Conflans Sainte-Honorine, en mémoire et en hommage à notre collègue Samuel Paty, beaucoup a déjà été écrit. Dans le monde enseignant, un consensus existe sur l’exercice de l’esprit critique à l’Ecole instance laïque, et en même temps sur la lutte contre les discriminations, par la réhabilitation de l’éducation prioritaire. Cela dit, une politique éducative de cet ordre ne peut suffire à résorber la grave crise de confiance qui oppose à l’institution, les publics issus de l’immigration, qu’ils soient musulmans ou d’autres appartenances.
En savoir plus...« SOS Ecole Université » Recension de José Tovar
- samedi, 10 octobre 2020
- Débats
À propos de : Martine Boudet (dir.), SOS École Université. Pour un système éducatif démocratique, Éd. du Croquant (avec le soutien de l’Institut de recherches de la FSU), 2020.
En savoir plus...Les langues-cultures
- dimanche, 20 septembre 2020
- Analyses
L’actualité le montre : les recompositions géopolitiques à la faveur de la mondialisation et de la médiatisation des échanges, mais aussi de la crise du système néolibéral, suscitent un regain des aspirations identitaires. Si, en négatif, celles-ci se traduisent par des nationalismes xénophobes voire guerriers, les formes démocratiques et progressistes, notamment sur le terrain régional, sont, elles aussi, bien réelles.
En savoir plus...SOS École Université Pour un système éducatif démocratique
- dimanche, 20 septembre 2020
- Débats
Depuis une décennie, enseignant·es, publics, citoyen·nes sont confronté·es à une avalanche de contre-réformes qui, à défaut de légitimité, sont souvent imposées par la force.
En savoir plus...Entretien à propos de l'ouvrage « SOS Ecole Université » (Martine Boudet- Grégory Chambat)
- jeudi, 17 septembre 2020
- Débats
Entretien avec Grégory Chambat pour les collectifs "Questions de classe" et "Lettres vives" au sujet de l'ouvrage : SOS Ecole Université -Pour un système éducatif démocratique - (Le Croquant, 2020)[1]
En savoir plus...ENSEIGNER
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