
Jacques DUBOIS
Délégation Régional du Numérique pour l'Éducation - région académique Bourgogne-Franche-Comté
Choisir un outil numérique
- mardi, 18 juillet 2017
- Technologies

Par Jacques Dubois sur le site de la DANE de Dijon : Les enseignants qui utilisent des outils numériques dans leurs formations sont confrontés au choix de l’outil le plus pertinent.
En savoir plus...Les réseaux sociaux et leurs promesses
- vendredi, 18 novembre 2016
- Débats

"Alors que l’on nous parle continuellement des dangers d’internet et des réseaux sociaux, on m’a demandé d’intervenir sur « les promesses de relation et l’avenir enchanteur sur le web et les réseaux sociaux ». Cette approche cherchant à voir ce qui peut être riche et positif dans ces outils m’intéresse particulièrement. Voici les grandes lignes de ma réflexion à ce sujet".
En savoir plus...Grille graduée de compétences professionnelles
- mardi, 25 octobre 2016
- Didactique

Il existe de nombreux référentiels de compétences professionnelles, je suis tombé sur l’un d’entre eux, développé dans le cadre d’un projet européen sur les compétences des migrants (version originale). Il a l’intérêt de présenter explicitement des niveaux de maîtrise pour chaque compétence, du novice à l’expert.
En savoir plus...Soutenir les apprenants dans une formation en ligne
- jeudi, 14 juillet 2016
- Didactique

Je suis tombé hier sur une vidéo très intéressante qui présentait de façon ludique les conclusions d’un article de recherche sur les difficultés rencontrées par les participants à un MOOC ainsi que les stratégies mises en œuvre pour les surmonter.
En savoir plus...Accueillir des publics variés : et si c’était une chance ?
- jeudi, 05 mai 2016
- Analyses

Les établissements de formation qu’ils soient scolaires ou universitaires sont de plus en plus confrontés à une variété de publics. Dans ce contexte, nous essayons de voir, au niveau de l’académie de Dijon, comment faciliter cette évolution et comment accompagner les équipes concernées.
En savoir plus...FORMATION
Analyse - Les plus lus
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